【中班音乐教案】中班音乐《爷爷为我打月饼》
    中班
    音乐《爷爷为我打月饼》
    活动目标：
    1、熟悉歌曲旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。河蚌珍珠
    2、尝试挑选2～3种乐器展开弹奏。
    活动准备：
    1、《爷爷为我踢月饼》教师教学资源
    2、月饼图片
    3、圆鼓板、手铃、三角铁等乐器
    活动重、难点：
    重点：熟识歌曲旋律及歌词内容，自学用乐器为歌曲演奏。到了这个年纪
    难点：尝试选择2～3种乐器进行演奏。
    设计思路：
    1、图片导入
    师：“今天老师给小朋友们增添了几幅图片我们一起来看一看就是什么。”（播出月饼图片）师幼共同观赏月饼图片，交流月饼的特征，回忆起中秋节习俗，引起幼儿兴趣！
    2、熟悉歌曲旋律，学唱儿歌。
    师：“刘老师送给大朋友们增添了有关月饼的儿歌，我们一起来听到一听到！”（播出儿歌）
    （1）
    幼儿
    倾听，提问儿歌中有谁，在干什么等，引导幼儿说出歌词内
    孟。
    （2）教师范唱，幼儿跟唱。
    3、用肢体动作练歌曲节奏
    （1）引导幼儿用肢体动作为儿歌伴奏
    “爷爷说道踢月饼很艰辛期望大朋友们为他的儿歌分体式上动听的演奏，爷爷就停不下来了！大朋友们想一想我们必须怎么给儿歌演奏呢？”（鼓励幼儿抬起肢体各部位为儿歌演奏，拍掌、拍肩、拍摄腿、狂吼、抖手等等）
    （2）出示节奏图谱，引导幼儿练习身体动作，掌握歌曲节奏。读书的方法有哪些
    （3）将幼儿分为三组，先分组练，然后教师统一指挥幼儿分别用肢体动作合作练。
    4、探索打击乐器的配器方案
    “刘老师还为小朋友们增添了几样新朋友，为我们的儿歌分体式上动听的演奏，我们一起来认识一下都存有谁！”（师带幼儿重新认识乐器，并传授乐器的采用方法）
八月十五月儿圆爷爷为我打月饼是什么歌
    “我们要怎么用这些乐器给儿歌伴奏呢？”（引导幼儿讨论选择适宜的乐器，如拍手的地方用什么乐器等。）
    5、打击乐器弹奏
    （1）幼儿自由选择乐器，看教师指挥，集体演奏几遍。
    （2）幼儿民主自由互换乐器，展开弹奏。
孜孜不懈
    （3）组织幼儿收放打击乐器。
    过程中告诫幼儿重拎钳子乐器。
    活动延伸：
高贵
    在表演区导入节奏图谱及乐器，使幼儿展开打击乐器活动，鼓励幼儿尝试搞大统一指挥。