母亲节活动教案及反思〔精选5篇〕
母亲节活动教案及反思〔精选5篇〕
母亲节活动教案及反思1
设计意图：
小班语言活动《母亲节的起》围绕一个感人的故事展开，讲述的是母亲节的由来。课程来于幼儿创意课程小班下册《世界真精彩》主题中的《母亲节的起》。重点是让幼儿理解故事内容，通过故事理解母亲节的起，感受母亲的伟大，初步理解母亲节日期，同时鼓励幼儿用不同方式表达对妈妈的爱。
在这节活动中，我通过倾听故事—谈话回忆故事—看图再次欣赏——幼儿自主讲述——为妈妈准备礼物的流程组织本次活动。在每一个环节前，我先向孩子们提出了不同的要求，一步一步让幼儿从欣赏故事到理解故事，再到自己讲述故事的一段步步递进的方法。因为本园幼儿民族幼儿较多。组织这次活动正好是五月母亲节降临前夕，通过让幼儿在歌表演《好妈妈》中回忆、感知，妈妈的爱激发了幼儿对活动的兴趣。再通过老师声情并茂的故事讲述让幼儿感受到
了妈妈对安娜的爱和安娜如何设立母亲节的故事。
活动目的：
1、专心听故事，理解故事内容。
2、通过故事理解母亲节的起。
母亲节主题3、用不同方式表达对妈妈的爱。
重点难点：
重点：通过故事理解母亲节的起。
难点：用不同方式表达对妈妈的爱。
活动准备：
1.音乐《好妈妈》，故事背景音乐。
2.故事PPT、摄像机、一体机、音响、信封
3.区角创设：精致信封，绘画纸，勾线笔，油画棒，展板、有关母亲的绘本5本
4、故事图片排序卡，数字卡1—4。
活动过程：
一、导入局部
1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。
师问：
A、这是一首什么歌？歌里唱的谁？〔妈妈〕
B、你们喜欢妈妈吗？〔喜欢〕
C、当你们想到妈妈的时候，你们的心情是什么样的？〔甜蜜、温暖、幸福、开心〕
二、根本局部
1、请幼儿欣赏故事，老师有感情的讲述故事。〔有感情的，声情并茂的，有肢体动作的〕
谈话第一段内容。
师问：A、故事里讲到了谁？安娜和谁的故事？〔安娜和妈妈〕
B、安娜的妈妈是怎么爱她的？安娜的妈妈都为她做了什么？〔织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照顾她、每天晚上陪她一起看书。
C、师生小结第一段内容。
谈话第二段内容。
师问：A、安娜的妈妈是做什么工作的？
B、喜欢给小朋友干什么？
C、还喜欢干什么？
小结：安娜的妈妈喜欢帮助别人，说明安娜的妈妈是个什么样的人呀？〔有爱心，心底仁慈〕
谈话第三段内容。
师问：
A、安娜长大后妈妈去世了，安娜常常思念和妈妈在一起的光阴，有一次安娜在街上看到了什么？〔有一位妈妈温顺的扶起摔倒的儿子〕
B、安娜想到了什么？〔母亲真伟大，我们应该为母亲设立一个节日来歌颂她们。
谈话第四段内容。
师问：
A、设立这个节日不是一件很简单的事情，安娜想了很久，用了很多方法，小朋友说说安娜都有了哪些方法呀？
B、叫什么节？它是谁的节日？
2、老师看图讲述故事。
师：“接下来请小朋友们再来欣赏一遍故事，请小朋友仔细听，听完以后我要提问，谁能把你记住的，最喜欢的那一段讲给大家？”
A、请幼儿个别讲述故事中的一段。
三、完毕局部
1、带幼儿看日历，出母亲节是哪一天
师问：小朋友今天是几月几号？〔xx月xx日〕
那母亲节是哪一天？〔xx月xx日〕
母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗？
2、老师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。
A、给妈妈写信，用画画表达，也可请老师写字。
B、看有关妈妈的绘本。
C、看图排序并讲述，两人一组。
D、录一段想对妈妈说的话。
3、请个别幼儿展示给妈妈准备的礼物。
4、老师小结：如今我们带上自己的礼物到节日那天送给我们亲爱的妈妈吧！
活动反思：
1.因担忧小组活动时间有些长，没能让更多的幼儿参与到谈话和展示礼物环节。
2.在小组活动中我为幼儿准备了老师做得精致的信封，因信封过于精致导致小组活动时所有的幼儿冲到了那一组。为了不让幼儿分心可以改成普通的信封。
3.在今后的教学中，我要多加培养孩子的倾听，表达，探究大胆尝试的才能，到改善缺乏的方向，让孩子们发挥主体参与的空间，让教学效果更好。
母亲节活动教案及反思2
一、活动目的
1、通过开展活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱母亲的情感。