教师政治学习内容材料
塑造良好的师德形象是每个教师必须具备的最基本的道德素养。师德包括XXX敬业、为人师表、诲人不倦等方面。要敬业，首先要有诚心。教师无论何时都应该自觉地认识到自己担负着教育的社会责任和道德责任。其次，敬业需要有恒心。教育是一个漫长而艰苦的过程，需要耐心和恒心。最后，敬业需要有爱心。爱是教育的基础，只有充满才能真正地激发学生的潜能。
豁达的心态可以让教师获得快乐的心灵。有一个佛家禅语的故事，讲的是一位禅师遇到了一个小偷，他没有责备小偷，反而给了他一件衣服，并告诉他天上的明月会给他指路。这个故事告诉我们，对于一个污垢的心灵，最需要的是一轮明月，为他指路的明月。同样，教师在面对学生犯错时，也应该豁达一点，用真挚的爱心去包容他们的错误，让他们在老师的关爱中得到感悟和省悟。
佛家禅语曾经有一位网友在网上发了一个帖子，标题是“我最恨老师。”他用了三个感叹号来表达自己对老师的愤怒。他解释说：“你知道吗？我只读了小学第四册就辍学了，只因为那年我犯了一个不小的错误，老师和学校把我赶出了校门。从此，我再也没有进过校门。现在在外打工，没有文化不到好工作，吃尽了没文化的苦头，我能不恨他们吗？如果当年学校老师能够豁达一点，
给我一次改过的机会，结果可能完全不一样。学校老师解了一时之恨，但留给学生的是一生的痛苦。”
作为“XXX为师，身正为范”的教师，我们应该拥有一颗豁达无边的心灵，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，唯有这样，我们才能赋予教育以震撼的力量，否则我们的教育只是苍白无力的。我们应该有能谅解学生点滴错误的包容之心，才能让他们收获阳光与欢笑，收获一颗快乐、懂得感恩的心。
研究是教育工作者的必备素质。一位教育者曾经说过：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。”教师应该研究前人的教育财富，如XXX、XXX、XXX、XXX等，他们是教育先驱，教育典范。教师还应该研究多方面的知识，不仅限于某一个方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。教师还应该多掌握现代信息技术，因为现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活，合理地运用现代信息技术会使课堂更生动，课堂效果会收到事半功倍的效果。
研究是教师成长的必经之路，我们应该向身边的老师和优秀教师研究教育经验和班级管理经验。同时，也要从自己的教育教学实践中去研究、对比、研究、总结和反思。哲人曾说过：“一个人教了30年书，不一定能成为一个优秀的教师，而坚持写了3年的教学反思，那他一定会成为一个不一般的老师了。”因此，我们需要在反思中认真总结教育得失，不断改进自己的教育方法，才能不断进步。
研究是一份耕耘，一份收获。我们应该成为研究型的老师，从中享受到快乐。
做教师易，做称职的教师难，做有思想的教师更难。XXX先生曾说过：“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。”一个教师要想生活得有意义、充实，有思想就很重要。随着新课程改革的不断深入，对教师的“思想”要求也会越来越高。我们应该注意到，名师之所以成为名师，一定是因为他们是有思想的教师。
要成为有思想的教师，需要从以下几个方面努力。首先，要有研究思想，持续不断地研究。XXX教授在他的《我的教育理想》一书中说，“勤于研究，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。”XXX也曾规定教师必须读一些教育名著，认为“读书、读书、再读书！——这是教师的教育素养这个品质要求的。”通过研究，可以开阔视野、拓展时空、提升理念，研究的目
的是为了思考能否取人之长，补己之短。在研究中，如果觉得别人的成功经验比较好，适合自己的教学特点，就可以大胆拿来，在此基础上，结合自己学生的实际，为我所用。同时，也要吸取他人的教训，避免走弯路。
为了成为有思想的教师，我们需要不断研究。我们可以向教育名著、报刊杂志、名家、同行、网络和书本研究。特别是要注重向学生研究，从中汲取营养，丰富自己。我们应该养成读好的教育刊物的惯，因为这些刊物能够快速反映各方面人士对教育问题的思考，帮助教师在相对少的时间内获得相对多的信息。
反思是推动教育事业发展的重要轮子之一。XXX老师曾经说过，“思考”主要是指“反思”。反思是对自己的教育行为和教育细节的一种追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定等。新一轮的基础教育课程改革对教师的素养提出了更高层次的要求，强调教师对自己教学行为的分析与反思，不断提高教学水平。教师必须在实际工作中不断进行教学反思，才能促进自身的专业发展和自我意识的增强。在平时的教学实践中，我们应该经常从以下几个方面反思追问：⑴什么样的教学才是最有效的？⑵我的教学有效吗？⑶有没有比这更有效的教学？⑷哪些教学环节还需加以改进？