幼儿园我的自画像教案
教学目标
1.培养幼儿园儿童的自我认知能力，帮助他们更好地了解自己的外貌、个性等特点。
老师画像2.培养幼儿园儿童的艺术素养和创造力，让他们通过绘画的方式表现自己。
3.培养幼儿园儿童的团队协作能力，鼓励他们互相交流、合作完成任务。
教学准备
4.纸张、彩笔、蜡笔等绘画工具。
5.海报或图片，展示各种样式的自画像。
6.课堂环境布置，以增加儿童参与感和兴趣。
教学过程
第一步：介绍自画像
老师会向幼儿园儿童展示自画像的海报或者图片，然后向他们解释自画像的含义和定义。老师会给出一些问题，比如：你们知道自画像是什么吗？你们可以通过自画像表现自己的哪些特点和性格？
第二步：现场观察
让幼儿园儿童站在一起，分别观察彼此的特点和外貌。孩子们可以互相点评，以此来强化自我认知和观察能力。
第三步：自画像绘制
老师将给幼儿园儿童展示一个简单的自画像模板，并告诉他们将如何绘制。老师可以提供一些技巧，比如：如何画出眼睛、鼻子和嘴巴等。老师强调孩子们不需要按照模板上的样式画，他们可以根据自己的想法和创意绘制自己的自画像。
第四步：展示成果
在孩子们绘制自画像之后，老师会鼓励他们到前面进行展示和分享。孩子们可以相互交流、分享自己的特点和性格，以及绘画时遇到的难题和克服方法等。
教学评估
老师可以通过以下方式来评估幼儿园儿童的表现： 1. 绘画作品观察：老师观察孩子们的绘画作品，看看他们是否能够成功表现自己的特点和外貌等； 2. 互评：孩子们可以互相观察和评价自己和其他孩子的绘画作品； 3. 参与度：老师可以通过观察孩子们的参与度和互动程度，来评估教学效果。
总结
通过这次自画像教学活动，幼儿园儿童得以更好地认识自己，并通过绘画的方式表现自己。同时，这也是一次增强团队协作和交流能力的机会。这种活动能够鼓励孩子们表达自己的想法和创意，同时也可以让他们学会欣赏和理解他人。