第一学期中学德育工作计划
第一学期中学德育工作计划
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的第一学期中学德育工作计划,欢迎阅读与收藏。
第一学期中学德育工作计划1
新的学年,学校德育工作要坚持全员育人、全面育人、全程育人,努力将学生思想道德教育融入学校各项工作中,重点发挥学科教学、主题教育、常规管理的德育功能,提高学校德育工作的针对性和有效性。
一、创新德育管理机制
1.强化班主任工作的规范管理;有针对性地做好班主任培训工作,加强对青年班主任的指导和培养,认真组织好班主任基本功竞赛,积极组织参加班主任成长节等活动。
2.加强德育科研,探索科学高效的学校德育管理方式。以案例分析为重点,开展德育专题研讨会—“至善”大讲堂,在交流中提升思想,分享经验。思考并着手编辑德育校本教材。
3. 推行“学生成长导师制”。
六年级下学期班主任工作计划为营造“教师人人是导师,学生个个受关爱”的良好育人氛围,开创适应新形势的德育工作模式,我们将全面试行“学生成长导师制”。
学生成长导师制是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下,将学校、班级、学生成长的诸
多目标、诸多任务分解到担任“导师”的任课老师身上,将改变以往任课老师“只管教、不管导”的状况,形成学校真正意义上的“全员育人”局面,并能满足学生的个性化需求,学校安排导师将充分尊重学生的意愿,在导师和学生间实行双向选择。导师依据“平等对话,沟通交流,以情动情,以身促行,以导促学,塑造人格”的育人原则,既教书又育人,既管教又管导,从而形成整体合作、优化班级教师管理的一种班级管理模式。
4.强化年级组在德育管理和育人中的核心作用,发挥优秀班主任在班集体建设中的引领作用。认真探索年级、班级学生自主管理机制,推进管理自治,培养学生自律意识,初步形成自主德育特。
二、抓好常规德育工作
1.加强对学生日常行为规范的教育和管理。创新方法,做好班级一日常规(出勤、大课间、仪表着装、课堂纪律、眼保操、教室包干区卫生、排队、用餐、住校生跑步、晚自习、校园秩序等)检查评比工作,及时通报检查结果,大力表扬表现突出的班级。进一步健全值勤制度,加强值勤要求和评比力度,提高值勤质量。进一步增强学生自主管理意识,培养学生自主发展能力。
2.开展各种形式专题教育活动。继续开展文明礼仪教育、禁毒教育、防艾教育、廉洁教育、心理健康教育、法制安全教育等。以“我们的节日”为主题,以社会主义核心价值体系建设为根本,深入挖掘节日文化,进行针对性教育。
以校园网站、橱窗专栏、班级黑板报等作为宣传阵地,激发学生向上向善,提升学生人文修养,树立正气。
认真组织大课间,开展学生艺术节等活动,丰富学生校园生活。
3.加强心理健康教育。心理健康专兼职老师要做好心理健康咨询、指导工作,要定期开展团体辅导,提高学生意志力和承受挫折、适应环境的能力,面向全体学生普及心理健康基本知识。全体教师要及时发现有心理问题的学生,给予科学、有效的心理辅导,矫治学生的心理、行为问题。进一步加强对后进生、特困生的预控、帮教和关心。
4.提高安全防范意识和自救自护能力。全方位全时段落实安全责任制,强化师生的安全意识。举行消防知识、急救知识讲座,举行逃生演练,增强学生的自救能力。
5.以人为本做好宿管工作。继续规范对住宿生的常规管理,培养提高学生自理、自立能力,
确保住宿生安全与稳定。常规管理重点抓好宿舍安全卫生、就寝纪律、宿舍风气、晚自习纪律等。班主任要深入宿舍时刻关注住校学生动态,要确立舍风正才能班风正的意识。舍管人员要有爱心和责任心,要关心学生生活,要做到24小时督查到位,及时解决问题。
三、落实家校联系工作
要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上,一学期中班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交德育处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。
第一学期中学德育工作计划2
一、加强安全教育工作
政教处将把安全工作做为重中之重,具体实施措施如下:
1、提高认识,认真学习省市相关文件,加强安全工作第一的思想,防患于未然;
2、每周利用升旗,周会时间强调安全工作,制定安全工作具体措施;
3、班主任课间加强巡查,保证学生安全;
4、各班设立安全检查委员两名,及时纪录、汇报、及时安全隐患;
5、政教处加强巡视,排查安全隐患;
6、中小学班主任老师放学组织学生排路队。
二、加强班主任的培训和管理,提高班主任工作能力,加强思想作风和业务素质建设
1、要求班主任加强理论学习,通过阅读《班主任之友》、《德育报》、《班主任工作漫谈》等专业的杂志、报刊、书籍等,丰富理论知识,提高业务水平;
2、加强对新任班主任的培训和指导,通过拜师活动和“一帮一”活动,使他们尽快适应新岗位,
开创性地开展工作;
3、定期检查班主任手册,使班级活动的开展更有计划性,每项活动的开展都要有计划、有过程、有记录、有总结、有分析、有提高;
4、认真关爱学生,杜绝各种形式的体罚学生现象;
5、认真做好差生转化、避免两极分化工作,做到有方案、有步骤、有记录、有总结、有档案,不定期召开差生转化经验交流会;
6、实行班主任“三部曲”汇报制度制度,每周一早读召开初中班主任例会,每周五4:30召开小学班主任例会,统一思想、布置工作,明确任务,交流经验;
7、期末前召开一次班主任工作经验交流会;
8、完善对班主任的科学评价体系。
三、加强爱国主义教育,逐步开展公民教育活动
1、从新学生中选才,成立新的国旗班,加强升降国旗制度,使我校的亮点更亮;
2、继续实行国旗下讲话制度,培养学生的爱国热情;
3、利用周会时间,结合相关热点话题(抗战、国庆等)、新闻人物,召开主题班会,加强爱国主义教育;
4、逐步开展以诚信为核心的公民道德教育活动,从小事做起,为国家做贡献;
5、举办法制报告会,提高学生的法律意识。
四、加强对学生会、团支部、大队部工作的指导,提高管理水平,充分调动学生积极性