清明节教案（精选6篇）
清明节教案1
  一、活动目标
  1、通过欣赏古诗《清明》，感受其古诗内的基本内容，初步理解古诗的.内容，想象故事内描写的画面。
  2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。
  3、通过学习古诗《清明》，了解清明节的习俗以及清明节的日期等。
  二、活动准备
  1、古诗《清明》
  2、清明节PPT
  3、与清明节相关的资料和图片
  三、活动过程别里科夫
  1、教师播放PPT，出示第一张图片，引导幼儿观察图片，并讲述一下在图片中你看到的景象。
  （1）教师问：刚才我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢？
  （2）现在老师再请大家看下面一张图，请告诉老师你在图片中看到了什么？他们正在干什么？而此时的天怎么了？
  （3）幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家，他们在问路在说话，此时天上这下这雨。
  2、教师播放古诗《清明》的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。
  （1）春天到了，四处一篇绿生机，花儿开了小鸟在唱着歌，而在春天还有一个重要的节日，那就是清明节。
  （2）小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗？
  3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗，我们一起来看看吧！
  （1）教师播放古诗《清明》，幼儿安静观看。
  （2）老师边播放古诗，一边讲解古诗中的人物和景象，引发幼儿的回忆。
  （3）教师朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和理解。
梦见打老虎  4、教师带幼儿一起学习古诗，从故事中了解清明节的相关习俗。
  （1）教师有表情的，生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事。
  （2）教师朗诵第二遍，幼儿可以小声跟读。
  （3）教师朗诵第三遍，请幼儿跟着老师一起朗诵。
  四、结束部分
  请小朋友回家之后将今天学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。
  五、资料参考
  古诗：清明（杜牧）
  清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
  借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
学会忘记，善忘是一件好事。勤学乐施　积极进取
清明节教案2
  活动目标
  1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。
  2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
  3、尝试根据古诗情境进行绘画。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。
  5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  活动准备
  1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。
  2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等
  活动过程
  1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
  师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？
  （评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）
  2、按节奏吟诵《清明》
  （1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
  （评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）
  （2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
  （评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。）
  （3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
  （4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
  （评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）
  （5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
  3、根据理解绘制图画
  幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
  （评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）
  4、交流欣赏
  幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
dhc橄榄滋养套装  活动结束
  1、评价
  2、总结
可以说成功要靠三件事才能赢得：努力努力再努力。勤学乐施　积极进取
清明节教案3
  活动目标：
  1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
  2、让幼儿了解秋千的来历。
  活动准备：
  在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
  活动过程：
  1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）
  “节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）
  2、介绍秋千的来历。
  让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
有关清明的诗
  3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
  ①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
  ②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
  ③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
  4、命题画：“小猴荡秋千”。
浙江大学干部培训  画出小猴荡秋千的各种姿态。
  总结：秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。
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清明节教案4
  活动目标：
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  1、教幼儿知道清明节是几月几日。
  2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。
  3、了解民族的传统风俗，体验春天的美好。
  4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  活动准备：
  录象、图片、纸花
  活动过程
  一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。
  二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。
  三、教师讲解清明节的意义。
  1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不 免要荒芜，需要整理；
  2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；
  3、为怀念 古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
  四、组织幼儿.制作小花。
  我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。
  五、教育幼儿爱祖国。
大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。整合汇编　简单易用