最新部编版五年级语文下册句子专项练习题及答案
一、 按要求写句子。
1.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（缩句）
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2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
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3.松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。（用关联词合并句子）
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4.松鼠是一种漂亮的小动物。（改为双重否定句）
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5.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。（修改病句）
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二、 句子练习。
1．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（给句子换种说法，意思不变）
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2．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）
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3．西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。（模仿例句写法，选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点）
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4．在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。
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5．________________，这真是“多行不义，必自毙”。（根据提示，把句子补充完整。）
三、 按要求改写句子。
1．中秋节前后，桂花开了，香飘十里。（照样子写句子）
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2．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改为反问句）
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3．他拖着沉重的脚步迅速地向前走。（修改病句）
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4．将军说：“我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为转述句）
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四、 句子训练。
1．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）
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2．人们早早地将搭石摆好。（改成被字句）
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3．父亲说：“对。这就是我对你们的期望，”（改成转述句）
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4．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改成双重否定句）
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5．天气冷了，同学们都穿上了毛衣和帽子。（修改病句）
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6．流星体是太空中一种较小的天体。（缩句）
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五、 按要求写句子。
1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)
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2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)
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3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)
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4.吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)
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5.花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)
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六、 按要求完成句子练习。
1．当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩写句子）
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2．昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为双重否定句）
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3．奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”（改为转述句）
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4．“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上到了。”我们还可以在哪里到月亮？仿照上面续写一句。
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5．仿照下面示例，把句子写得具体形象。
示例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
朝阳喷薄而出。
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七、 按要求写句子。
1．他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改为“被”字句）
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2．我把所有课余时间都花在阅读上。（改为“被”字句）
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3．这真是件挺麻烦的事。（改为反问句）
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4．只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。（用加点的关联词造句）
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5．春日的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。（根据意思写诗句）
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八、 按要求写句子。
1．牛棚被牛郎打扫得干干净净。（改为“把”字句）
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2．海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确”。（改为转述句）
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3．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
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4．大家非常后悔。 （扩写句子）
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5．侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。（用关联词语合并成一句话）
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九、 按要求完成句子练习。
描写父亲的诗句
1.我估计这道题他一定不会做。（修改病句）
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2.把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）
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3.整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）
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4.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）
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5.仿照例句，把下面句子补写完整。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。