第四单元达标卷
一、读拼音，写词语。（9分）
chuí liàn（ ） fén shāo（ ） pí xuē（ ）
pì jìnɡ（ ） xī shēnɡ（ ） zhí xínɡ（ ）
pī pínɡ（ ） jūn fá（ ） bì miǎn（ ）
二、选择题。（10分）
1.下面加点字注音正确的一组是（ ）。
A.开凿（záo） 燕山（yān） 坚劲（jìn）
B.暂时（zàn） 啃完（kěn） 尖锐（ruì）
2.填入句中最恰当的一组词语是（ ）。
（1）局势越来越________，父亲的工作也越来越紧张。
（2）父亲保持着他那惯有的________态度。
（3）听到这个消息，叔叔的神情变得________起来。
（4）他一直保持着________的工作作风。
A.严重 严肃 严峻 严谨
B.严峻 严谨 严肃 严重
C.严峻 严肃 严重 严谨
D.严重 严峻 严肃 严谨
3.下面句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.最近，纽约市发生了一起警匪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。
B.如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。
C.他喜出望外地跑回来，告诉了妈妈这个喜讯。
4.对下面句子描写方法分析不正确的一项是（ ）
A.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。（外貌描写）
B.父亲不慌不忙地向外走去。（动作描写）
C.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（语言描写）
5.下面说法不正确的一项是（ ）
A.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了借物喻人的写法。
B.《十六年前的回忆》一文运用了首尾呼应的写法，这样写使文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
C.《为人民服务》是一篇说明文，是围绕“完全、彻底地为人民服务”这句话来写的。
三、查字典填空。（4分）
1.“鼎”字是（ ）结构，共（ ）画，第六笔的笔画名称是（ ）。“鼎”字的意思有：①古代烹煮用的器物；②大；③正当，正在；④借指王位、帝业。成语“人声鼎沸”中的“鼎”字应选第（ ）种解释。
2.“魔”字的部首是（ ），它是（ ）结构。请写出另外两个和它字形相近的字：（ ）、（ ）。
四、按要求写句子。（6分）
1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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2.通过用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。（修改病句）
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3.我的心里沉重极了。（改写成夸张句）
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五、理解句子，选一选。（3分）
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
由父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”等处可以知道（ ）；“平静”一词说明（ ）；“慈祥”这个词表现了（ ）。
A.李大钊对亲人的爱
B.李大钊受过苦刑
C.李大钊意志十分坚定
六、把下面句子补充完整。（8分）
1.有意栽花花不发，____________________________。
2.____________________________，子欲养而亲不待。
3.____________________________，忠言逆耳利于行。
4.书到用时方恨少，____________________________。
5.____________________________，莫把无时当有时。
6.诗言志。李贺的诗句“________________________，快走踏清秋”表达了诗人渴望建功立业的远大抱负；“千磨万击还坚劲，____________________________”则表现了郑燮决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨；“粉骨碎身浑不怕，____________________________”表现了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
七、读下面的诗句，说说这些事物被作者赋予了怎样的品格和志向。（4分）
1.不要人夸好颜，只留清气满乾坤。
作者借梅花表达了_____________________________________________________
2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
作者借菊花的“傲霜枝”勉励朋友要_____________________________________
八、口语交际与运用。（6分）
1.选择一种情况，写下你想说的话。（4分）
①在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
②班会课上，老师让你做一个即兴发言，主题是“保护地球”。
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2.结合语境把门采尔说的话补充完整。（2分）
有位不出名的画家向德国著名画家门采尔诉苦：“我总不明白，为什么我画一幅画只要一天工夫，而卖掉它却要耗费整年时间？”门采尔回答：“你不妨倒过来试试，___________________________________________________________
___________________________________________________________________”
九、课内阅读。（8分）
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1.在括号中填入恰当的关联词。（2分）
2.这段话主要写了什么？（1分）
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3.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）文段前四句话是并列的关系。（ ）
（2）文段以李鼎铭提意见为例，说明只要是正确的批评，我们都接受。（ ）
（3）文段第一句话是讲我们要欢迎任何人批评指出我们的缺点。（ ）
4.衡量批评正确与否的标准是（ ）。（2分）
A.是否符合革命队伍的利益
B.是否符合人民的利益
十、课外阅读。（12分）
当代英雄——官东
2015年6月1日21时30分，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北荆州监利县长江大马洲水域。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。
身为海军工程大学潜水员的官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心地安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功地将老人救出。这是第一位被他
救出的生还者。
14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子——船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但由于陈书涵体力消耗巨大，他已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑。官东冒着生命危险，最终将其送出舱室。
就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出了两名幸存者。
然而，官东在撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东只能迅速割断信号绳，但也因此与水面彻底失去了联系。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入了深水区。在氧气即将耗尽的情况下，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，压力骤减，刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。
官东的感人事迹引起了社会的强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者，他腼腆
地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。”
帅气的外表，英雄的行为，平实的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的形象。正像《感动中国》给予官东的颁奖词——“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”
1.联系上下文解释下列词语的意思。（2分）
请缨：_______________________________________________________________
盛赞：_______________________________________________________________
2.读第二到第四自然段，出文中能概括这部分主要内容的句子，画上“ ”。（3分）
3.短文第五自然段中写官东遇到了哪些危险？（2分）
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