第四单元能力检测卷
（90分钟 100分）
一、书写展示：请把下面的句子用楷体正确、规范的抄写下来，并有一定的速度。（5分）
天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。
二、生字词读写积累运用（14分）
（一）根据语境写出词语（9分）
1.那些像mó guǐ（ ）一样的人，bǎng jià（ ）了我的干革命的父亲。他们dèng（ ）着眼，chǒu（ ）了我一下，用pí xuē（ ）踢了我。
2.革命者虽然遭到pò hài（ ），但却不怕xī shēng（ ），更不怕mái zàng（ ）自己的肉体，他们永远不会táo bì（ ）。
（二）选择加点字的正确读音，用“√”标出。（5分）
妈妈给我缝（fèng féng）补好了衣服，又开始剥（bāo bō）花生，好似
（sì shì）陀螺一般运转。特别是她那刚劲（jìn jìng）有力的大手似乎有永远是不完的劲（jìn jìng）儿。
三、基础知识与运用（11分）
（一）查字典，按照要求做题。（3分）
小亮在课外阅读中遇到“革故鼎新”中的“鼎”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查 再查 。老师告诉他这个字念“dǐng”，这样一来，可用 查字法。我还能组个新词语 。
（二）诵读积累运用（8分）
1.“比喻存心想求得的没得到，不经意的事却意外地取得了收获。”的句子是 。
2.“ ”从反面来告诫孝子们，说明行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母去世的那一天。
3.《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是 ；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是 ；表现诗人坚守高洁情操的诗句是 。
4..人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死 ， 。其中“固”的意思是 。
四、词句段运用（10分）
1.“千磨万击还坚劲 任尔东西南北风，”这诗句是一首咏 诗，诗人所赞颂竹的 的品格。由此，我还想到了诗句 它赞颂的是 。
2.他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤--小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
（1）文中的“他”是 ；本文选自《 》。
（2）本段是对人物的 的描写，揭示了人物 、
等特点加深读者对人物的印象。
3.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这里的“万根钢针”表现了“我” 的心情。
五、阅读天地（25分）
（一）课内阅读
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1、请给这个文段加上一个小标题： （2分）
2、用“ ”出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？（4分）
3、他的心被一种伟大的力量占据着。“伟大的力量”是指
（3分）
（二）我的战友邱少云
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，
猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
排炮过后，敌人竟使用了，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱蹿，一团烈火把他整个身子包住了。
这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，就会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，
直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
1.读短文，完成填空。
第7自然段是对“我”的________描写。“我”不敢朝他那儿看，是因为________________________________________，但“我”又忍不住不看，是因为________
____________。这段话既写出了“我”________________，也从侧面表现了邱少云________________的精神。（10分）
2.短文是按照________顺序来写的，体现这一顺序的词语分别是____________、____________、____________。记叙了________________________________________的事情。（6分）
3.读文中画“ ”的句子，你想对这位“伟大的战士”说些什么？（4分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
六、习作（35分）
1、微习作（请根据首尾呼应的习作方法，结合下面文章的开头，写一结尾）（5分）开头----
那天的那件事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。
结尾-----
2、大习作（30分）
请以“心愿”为话题,自拟题目,写一篇作文。
第四单元参考答案
一、书写展示
二、（一）1.魔鬼 瞪 瞅 皮靴 2 迫害 牺牲 埋葬 逃避
（二）féng bāo sì jìng jìn
三、（一）部首 目 七 音序查字法 一言九鼎
（二）1、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。
2 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
3.何当金络脑，快走踏清秋。 粉身碎骨切薄片，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲，任而东西南北风。
4.或轻于鸿毛，或重于泰山。本来
描写父亲的诗句四、1.物 顽强 执着 参见课本诗句 2.祥子 《骆驼祥子》 外貌
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