钗头凤吧陆游和唐婉，很感人的一：陆游
红酥手，黄縢酒，满城春宫墙柳；
东风恶，欢情薄，
一怀愁绪，几年离索，
错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透；
桃花落，闲池阁，
山盟虽在，锦书难托，
莫、莫、莫。
二：唐婉
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；
晓风乾，泪痕残，
欲笺心事，独语斜栏，
难、难、难。
人成各，今非昨，病魂常似秋千索；
角声寒，夜阑珊，
怕人询问，咽泪装欢，
瞒、瞒、瞒。
2. 谁能告我双人朗诵的感人的稿件
B：穿行白桦林，查一棵刻有人名的白桦树，期盼在树下能听到感人的故事。 A：望着这棵与众不同
的白桦树，B：看着那两只通人性的鸽子，A：我渐渐的，B：渐渐的，A：融入，AB：融入… A：那个村庄自始至终都是宁静的，仿佛是被世界遗弃的一个角落，。
直到有一天，法西斯的侵略打破了他们的安静，小伙子光荣的上了战场。 B：友爱的，你真的要走吗？ A：是的，友爱的，你不要为我担忧，我肯定会回来的，回到这片白桦林，到那时，我们可以在这建一个家，听云雀的歌声，和孩子们一起玩耍玩耍，过幸福欢乐的生活。
B：可是，我……你肯定要回来，我会始终等着你。 A：天空依旧阴霾，依旧有雪花在飘舞，空中飞行的鸽子陪着泣成泪人的姑娘在白桦林里诉说着句句别言。
就这样，小伙子带着姑娘的牵挂上了前线。 B：从那一天起，白桦林不再孤独了，伴着白桦林，我度过了漫长的时间，还有一对鸽子，在林中飞行、唱歌，村民们早已习惯了观察我满载盼望的前往，又满怀愁闷的走在前往的路上，然而，他们却体会不到，我的盼望是如何在等待中渐渐，渐渐磨去最后漂亮的棱角而渐渐变成绝望的。
孤寂的村庄，你也太宁静了，太宁静了，怎舍得把我一个人冷落
在这无声的角落里？ A：这时的小伙子，带着姑娘的祝愿和眷恋，参与了一次又一次的战役，并立下了赫赫战功。然而，不幸的事情还是发生了。
B：那是在春天就快要到来的时候，德军的攻势已不再凌厉，而苏军反攻的势头却渐渐高涨了起来，他们向着德军发起了一次又一次的冲锋。在一次冲锋中，一颗榴弹在小伙子身边爆炸了。
A：这是怎样了？我似乎中弹了，我中弹了？！可是为什么感觉不到疼呢？友爱的，我走了，我唯恐无法再兑现我的承诺了。我好想再牵着你的手，好想跟你在白桦林里漫步，好想再听云雀悦耳的歌声，好想和我们的孩子一起玩耍玩耍，过幸福欢乐的日子。
真的好想！好想再次亲口对你说：我爱你！ B：他倒下了，他伸开双臂渐渐得到下了，仿佛要拥抱身下已被战友鲜血染红了的祖国，他就像，像一只从天空中坠落的雄鹰。 A：许多年过去了，那姑娘依旧在白桦林等待着她的心上人。
B：不再年轻的我，不晓得你再看到我的时候，还会不会觉得我是当时的那个小女孩呢？心上人啊，你何时才能凯旋啊？哪怕烽火照旧在无情的燃烧，可我依旧深信，不管怎样，在烽火熄灭后，你就会回来，回到这片白桦林。 A：可是，迟来的凶讯却无情的打碎了姑娘的盼望。
B：不！你不能就这样里我而去，你，不能啊！我晓得，你只是在远方迷了路，你肯定会回来的，回到这片白桦林，你答应过我的呀，你要牵着我的手在白桦林里闲逛，一起，一起…… A：生命啊，为何
不愿再多给他们一些时间，那姑娘在她的心中狂喊、狂问：谁来证明这些没有墓碑的爱情和生命？！ B：
梦里，她又梦到了心上人，听到他枕边轻声召唤： A：来吧，友爱的，来这片白桦林。 B：绚烂的浅笑最终又嵌在了那张脸上，A：缄默的白桦林最终也开口了，A&B：我来了，等着我，在这片白桦林。
这是我参与学校竞赛本人写的朗诵稿，为双人稿件，其中A犯难，B为女。
3. 求一篇双人朗诵稿，有追加悬赏哦
学会感恩
绿叶在林中吟唱，
谱写着一曲曲感恩的乐章，
那是大树对滋养它大地的感恩；
白云在湛蓝的天空中漂浮，
绘画着一幅幅感人的画像，
那是白云对培育它的蓝天的感恩。
由于感恩，才会有这个多彩的社会；
由于感恩，才会有真诚的友情；
由于感恩，才让我们懂得了生命的芳香！
学会感恩——感谢我的父母，
由于他们给了我珍贵的生命。
母亲的皱纹深了，却滋养了我青春的脸庞，
父亲的手粗了，却使我变得愈加顽强，
母亲的眼睛花了，却把光明的双眸给了我，父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。
父母没有给我们荣华富贵，
但赐予了生命和土壤。
父母没有让我们坐收渔利，
但赐予了士气和信仰。
无论你们多么的贫困，
在我们的眼里，却最富康；
无论你们多么的平凡，
在我们的心里，却赛过世上任何的偶像！假如说母爱是一页小船，
载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海洋，
给了我们一个幸福的港湾。
散文诗朗诵假如母亲的真情，
点燃了我们心中的盼望；
那么父亲的厚爱，
将是鼓起我们远航的风帆。
学会感恩——感谢我们的老师，
由于老师丰富了我们学问的养分，
给了我们打开学问宝库的钥匙；
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