【导语】在主持词写作中,运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持⼈读起来琅琅上⼝,听起来具有⾳乐的节奏美;在⼤段的抒情性的描述中,则可以借鉴散⽂诗的写作特点,可以分⾏,也可以不分⾏,可以段落形式出现。主持词频道为⼤家整理了《诗歌朗诵⽐赛主持词结束语》欢迎阅读,更多内容请持续关注主持词频道!
1.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语
  男:美妙的诗歌,可以陶冶我们的性情
  ⼥:美妙的诗歌,可以净化我们的⼼灵
  男:美妙的诗歌,可以培养我们读书的趣味
  ⼥:美妙的诗歌,可以激发我们⽣命的活⼒
  男:诗歌的美妙,在于她的纯粹
  ⼥:诗歌的美妙,在于她的恒久
  男:让我们诗歌的翅膀,穿越⼴漠的⾼空,横越⽆边的海洋,到⼀个鲜花盛开的王国,寻⼀份⼼与⼼的交融。
  ⼥:让我们诗歌的精灵,畅饮古典的美酒,细品现代的清茶,到⼀个硕果累累的王国,寻⼀份⼼与⼼的共鸣!放飞我们⼿中的笔,就可以收获五彩的诗篇
  男:让我们在书⾹中学会思考。
  ⼥:让我们在书⾹中学会感悟。
  ⼥:让我们在书⾹中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂,明天的梦⼉更甜美,明天的⽣活更愉快!
2.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语
  男:⽐赛进⾏到这⾥已经接近尾声了,在公布⽐赛结果之前,先有请新潮⽂学社......为本次⼤赛作点评。
  ⼥:⽐赛结果已经在我的⼿中了,让我们⼀起看⼀下各位选⼿的排名情况......。
  男:下⾯我宣布获得古典诗词⼤赛优秀奖的是......获得三等奖的是...获得⼆等奖的是...获得⼀等奖的是XXXXXXXXX
  ⼥:请获奖选⼿上台领奖,
  男:有请新潮⽂学社,书法协会,为他们颁奖
  ⼥:让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。
  男:古典诗词的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。
  ⼥:古典诗词的千古风韵还在我们⼼头荡漾。
  男:诵读古典诗词,让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。
  ⼥:诵读古典诗词,让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁
  男:让我们每个⼈都⾛进古典诗词的乐园,
  ⼥:让东⽅之美滋养着龙的传⼈,
  男:让五千年⽂化植根在我们中华⼉⼥的⼼⽥。
  ⼥:让我们的校园充满朝⽓--
  男:让我们的⼼灵沐浴书⾹--
  ⼥:亲爱的同学⽼师们,我们今天的活动不仅仅是⼀个展⽰,更是我们前进的动⼒,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承⽂明,把中华古典诗词发扬光⼤,让我们:
  (合)把古典诗词诵读融⼊每⼀天,展翅⾼歌飞⾯向未来。
3.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语
  甲:我们娓娓动听地诉说着故事,
  ⼄:我们激情四溢地表达着理想,
  甲:我们把⽣活溶⼊⽂,
  ⼄:我们把⽂化作声响,
  甲:XX区XX⼩学朗诵⽐赛
  合:现在开始!
  甲:担任今天评委的⼀共有6位⽼师。
散文诗朗诵  ⼄:他们是:⼘校长、孙校长
  甲:下⾯⽐赛开始。
  甲:五⽉属于春天,
  ⼄:春天盛开着鲜花,
  甲:鲜花伴着歌声,
  ⼄:绚丽的五⽉如诗如歌。
  合:XX区XX⼩学朗诵⽐赛到此结束!
4.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语
  甲:百般奉献襟怀,⼀阕新词难诉尽;
  ⼄:万种奋争豪情,三千美⽂怎释诠。
  甲:亲爱的朋友们,就让我们将这份奉献襟怀化作润物⽆声的绵绵细⾬,去滋润莘莘学⼦的纯美⼼⽥;  ⼄:敬爱的⽼师们,就让我们将这种奋争豪情变为兴教树德的实际⾏动,来续写亮丽⼈⽣的华彩乐章。  甲:龙沙潮平两岸阔,教育风正⼀帆悬。
  ⼄:愿xx区兴旺发达!愿xx教育⿍盛荣昌!
  甲:节⽇来临之际,让我们再次祝愿亲爱的⽼师们:
  合:节⽇快乐
  ⼄:愿你们⼈健家和功业顺,青春靓美更留⾹!
  甲:xx区庆祝第XX个教师节教职⼯诗歌朗诵会到此结束。
  合:让我们明年再相会!