【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。主持词频道为⼤家整理了《诗歌朗诵⽐赛主持词结束语》欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！
1.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语
  男：美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情
  ⼥：美妙的诗歌，可以净化我们的⼼灵
  男：美妙的诗歌，可以培养我们读书的趣味
  ⼥：美妙的诗歌，可以激发我们⽣命的活⼒
  男：诗歌的美妙，在于她的纯粹
  ⼥：诗歌的美妙，在于她的恒久
  男：让我们诗歌的翅膀，穿越⼴漠的⾼空，横越⽆边的海洋，到⼀个鲜花盛开的王国，寻⼀份⼼与⼼的交融。
  ⼥：让我们诗歌的精灵，畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，到⼀个硕果累累的王国，寻⼀份⼼与⼼的共鸣!放飞我们⼿中的笔，就可以收获五彩的诗篇
  男：让我们在书⾹中学会思考。
  ⼥：让我们在书⾹中学会感悟。
  ⼥：让我们在书⾹中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦⼉更甜美，明天的⽣活更愉快!
2.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语
  男：⽐赛进⾏到这⾥已经接近尾声了，在公布⽐赛结果之前，先有请新潮⽂学社......为本次⼤赛作点评。
  ⼥：⽐赛结果已经在我的⼿中了，让我们⼀起看⼀下各位选⼿的排名情况......。
  男：下⾯我宣布获得古典诗词⼤赛优秀奖的是......获得三等奖的是...获得⼆等奖的是...获得⼀等奖的是XXXXXXXXX
  ⼥：请获奖选⼿上台领奖，
  男：有请新潮⽂学社，书法协会，为他们颁奖
  ⼥：让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。
  男：古典诗词的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。
  ⼥：古典诗词的千古风韵还在我们⼼头荡漾。
  男：诵读古典诗词，让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。
  ⼥：诵读古典诗词，让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁
  男：让我们每个⼈都⾛进古典诗词的乐园，
  ⼥：让东⽅之美滋养着龙的传⼈，
  男：让五千年⽂化植根在我们中华⼉⼥的⼼⽥。
  ⼥：让我们的校园充满朝⽓--
  男：让我们的⼼灵沐浴书⾹--
  ⼥：亲爱的同学⽼师们，我们今天的活动不仅仅是⼀个展⽰，更是我们前进的动⼒，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承⽂明，把中华古典诗词发扬光⼤，让我们：
  (合)把古典诗词诵读融⼊每⼀天，展翅⾼歌飞⾯向未来。
3.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语
  甲：我们娓娓动听地诉说着故事，
  ⼄：我们激情四溢地表达着理想，
  甲：我们把⽣活溶⼊⽂，
  ⼄：我们把⽂化作声响，
  甲：XX区XX⼩学朗诵⽐赛
  合：现在开始！
  甲：担任今天评委的⼀共有6位⽼师。
散文诗朗诵  ⼄：他们是：⼘校长、孙校长
  甲：下⾯⽐赛开始。
  甲：五⽉属于春天，
  ⼄：春天盛开着鲜花，
  甲：鲜花伴着歌声，
  ⼄：绚丽的五⽉如诗如歌。
  合：XX区XX⼩学朗诵⽐赛到此结束！
4.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语
  甲：百般奉献襟怀，⼀阕新词难诉尽；
  ⼄：万种奋争豪情，三千美⽂怎释诠。
  甲：亲爱的朋友们，就让我们将这份奉献襟怀化作润物⽆声的绵绵细⾬，去滋润莘莘学⼦的纯美⼼⽥；  ⼄：敬爱的⽼师们，就让我们将这种奋争豪情变为兴教树德的实际⾏动，来续写亮丽⼈⽣的华彩乐章。  甲：龙沙潮平两岸阔，教育风正⼀帆悬。
  ⼄：愿xx区兴旺发达！愿xx教育⿍盛荣昌！
  甲：节⽇来临之际，让我们再次祝愿亲爱的⽼师们：
  合：节⽇快乐
  ⼄：愿你们⼈健家和功业顺，青春靓美更留⾹！
  甲：xx区庆祝第XX个教师节教职⼯诗歌朗诵会到此结束。
  合：让我们明年再相会！