《清明节》幼儿园教案(15篇)
《清明节》幼儿园教案1
  教学目的
  1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
  2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
  3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
  教学准备
  课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程
  1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
  2、教师讲述清明节的由来。
梅艳芳怎么死的  3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
  4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放树立纪念碑的录音，教师讲述：为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
简历中的兴趣爱好  (2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
  5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
  6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
  7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
  运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
  饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
  8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
鹅口疮最佳方法  9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
  10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
  11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
  12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
  结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
《清明节》幼儿园教案2白豚>唠唠叨叨的意思
  活动目标：
  1、通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。
  2、能正确熟读古诗。
  3、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。
  4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  5、体验明显的季节特征。
  活动准备：
  1、古诗教学的自制PPT。
  2、幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。
  活动过程：
  （一）入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛。
  教师：现在我们听着优美的古曲，慢慢的进场，然后轻轻地个座位坐下来。
  （二）了解清明节的风俗。
  教师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情？
有关清明的诗
  播放“清明介绍PPT”，教师做相应的小结。
  教师：小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？
  教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。
  （三）学习古诗，初步了解古诗大意。
  1、完整欣赏古诗两遍。
  教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢？
  欣赏古诗朗诵。（播放课件）教师：请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。（播放古诗背景）幼儿跟着教师诵读。
  2、看背景图，初步了解古诗大意。
  幼儿看图自由回答。
  3、句卡配对，进一步了解古诗大意。
  （1）出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系。
  （2）观察图片，幼儿为诗句匹配图片。
  教师：如果要给这些句卡宝宝图片朋友，你们认为应该怎么。谁能为"清明时节雨纷纷"这句诗句，图片朋友。
  教师：谁能为"路上行人欲断魂"这句诗句，图片朋友?"路上行人欲断魂"这句话是什么意思呢？谁来说一说。