部编版语文八年级上册教材文言文知识梳理
《记承天寺夜游》
考点清单
一、基础知识梳理
原文
记承天寺夜游翻译全文
参考译文
段层精解
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。①∥庭下如积水空明,水中藻、荇(xìng)交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。②
元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣服正打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好,动人游兴),(于是)我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺张怀民。张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
第①层:点明时间、地点、人物和“夜游”的起因。
第②层:写景以抒情,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙意境。同时,贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。
【文学常识】苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,北宋著名文学家、书画家;与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”,“唐宋八大家”之一。其文汪洋恣肆,明白畅达。诗清新豪健,善用夸张、比喻,在艺术表现方面独具风格。与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派,对后世有很大的影响。与辛弃疾并称“苏辛”。诗文有《东坡七集》等,词集有《东坡乐府》。
【文章主旨】本文写于作者贬官黄州期间。文章仅80余字,却创建出一个清幽宁静的艺术境界,传达出作者复杂微妙的心境:贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中。
【写作特】
1.层次分明。从交代时间到作者的行为,到写景,再到抒情点题,脉络清晰。
2.行文自然。按照“所想——所做——所见——所感”的顺序来写,一气呵成。
3.叙事简洁。
4.写景别致,虚实结合,巧用比喻,匠心独运。如“积水空明”比喻为“月光”,写出了月光的空灵与清澈。(P57“课后习题一”)
【现实意义】要有豁达的心态,不能被世俗名利所牵绊,学会感悟自然,淡然处世。
二、考点清单
1.古今异义
(1)无与为乐者
古义:__________                今义:想念;念头;读
(2)闲人如吾两人者耳
但:古义:__________            今义:但是
闲人:古义:__________            今义:没有事情要做的人
2.词类活用
名词用作动词
相与于中庭
原意为:脚步,在句中的意思为:___________
3.一词多义
(1)相
与步于中庭                  ___________________________________
委而去(《陈太丘与友期行》)    _________________________________
(2)盖
竹柏影也                            _______________________
以诱敌(《狼》)                _______________________
石性坚重(《河中石兽》)        _______________________
大苏泛赤壁云(《核舟记》)      _______________________
追先帝之殊遇(《出师表》)      _______________________
4.其他重点实词
(1)欣然起行                    欣然:___________________________
(2)无与为乐者            念:_____________________________
(3)怀民亦未                  寝:_____________________________
(4)相与步于中庭                相与:___________________________
(5)庭下如积水空明              空明:___________________________
(6)少闲人如吾两人者耳        但:_____________________________
5.虚词意义及用法
(1)念无与乐者                      ______________________
(2)相与步中                        ______________________
(3)夜无月                          ______________________
(4)但少闲人如吾两人耳          ______________________
6.特殊句式辨析
(1)念无与为乐者。            ______________________   
(2)相与步于中庭。            ______________________
7.句子翻译
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
_________________________________________________________________
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
_________________________________________________________________
(3)但少闲人如吾两人者耳。
_________________________________________________________________
8.文意理解
(1)苏轼赏月的心情是什么样的?你从哪些词句中能够感受到?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)结合文意,请简要分析作者夜游之“乐”表现在哪些方面。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(3)请从修辞手法的角度赏析“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(4)“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(5)结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识,谈谈对“闲人”的理解。(思考探究)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________