《记承天寺夜游》知识梳理
一、作者作品
《记承天寺夜游》选自 。写于作者被贬 期间。
作者苏轼,字 ,号 , 文学家。与父苏洵、弟苏辙,合称“ ”。他擅长诗词、散文,是“ ”之一。有文集《东坡全集》传世。代表作品有 、等。
二、字音字形
未寝( ) 相与( ) 遂( ) 藻( )荇( ) 竹柏( )
三、词语汇总
(一)重点词语释义
1、月入户,欣然起行。 户: 。欣然: 。
步: 。于: 。
4、空明: 。
4、空明: 。
5、交横: 。
耳: 。
(二)古今异义
1、盖竹柏影也
古义: 。
今义: 。
2、但少闲人如吾两人者耳
古义: 。
今义: 。
3、念无与为乐者
古义: 。
今义: 。
4、月入户
古义: 。
今义: 。
(三)词类活用
相与步于中庭 。
(四)一词多义
与
未复有能与其奇者 。
念无与为乐者 。
四、特殊句式
(1)判断句:
盖竹柏影也 (“……也”表判断)
(2)省略句:
解衣欲睡 (省略主语“余”)
(3)倒装句:
相与步于中庭 (状语后置,应为“相与于中庭步”)
五、重点句子翻译
1、元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡。月入户,欣然起行。
2、念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。
3、怀民亦未寝,相与步于中庭。
4、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
5、何夜无月?何处无竹柏?
6、但少闲人如吾两人者耳。
六、文章主旨
本文通过对庭院月光的描写,创造了一个 的艺术境界,传达了作者
的心境: 都包含在其中。
七、理解性填空:
1、全文以“ ”为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了 图,创设了一种 的意境,表达了作者 心境。
2、文中描写月光美景的语句是:
3、表达作者微妙复杂的感情语句是:
4、用简洁的语言概括作者的复杂感情:
八、内容理解:
1、“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”这幅月夜图,作者没有直接写月,却处处在写月,这样写妙在何处?
2、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为闲人,这体现了作者当时怎样的心境?
3、你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义?
4.从文中可见当时作者思想怎样?你从中能得到什么启发?
《记承天寺夜游》知识梳理(解析版)
一、作者作品
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。
作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。与父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”。他擅长诗词、散文,是“唐宋八大家”之一。有文集《东坡全集》传世。代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。
二、字音字形
未寝(qǐn ) 相与(yǔ) 遂(suì) 藻(zǎo)荇(xìng) 竹柏(bǎi)
三、词语汇总
(一)重点词语释义
1、月入户,欣然起行。(户:这里指门窗。欣然:愉快地)
2、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(念:考虑、想到。遂:于是。)
3、怀民亦未寝,相与步于中庭。(寝:睡觉。相与:共同、一起。步:散步。于:在。)
4、空明:形容水的澄澈。在这里形容月如水般澄净明亮的样子
2、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(念:考虑、想到。遂:于是。)
3、怀民亦未寝,相与步于中庭。(寝:睡觉。相与:共同、一起。步:散步。于:在。)
4、空明:形容水的澄澈。在这里形容月如水般澄净明亮的样子
5、交横:交错纵横。
6、但少闲人如吾两人者耳(但:只是)闲人:清闲的人。耳:罢了。)
(二)古今异义
1、盖竹柏影也
古义:大概是
今义:器物上部有遮盖作用的东西
2、但少闲人如吾两人者耳
古义:清闲的人
今义:指与事无关的人,多含贬义
3、念无与为乐者
古义:考虑,想到
今义:想念
4、月入户
古义:单扇的门
今义:主要指人家
(三)词类活用
相与步于中庭 名词做动词,散步
(四)一词多义
与
未复有能与其奇者(动词,参与,文中指置身其中)
念无与为乐者 (动词,和)
四、特殊句式
(1)判断句:
盖竹柏影也 (“……也”表判断)
(2)省略句:
解衣欲睡 (省略主语“余”)
(3)倒装句:
相与步于中庭 (状语后置,应为“相与于中庭步”)
五、重点句子翻译
1、元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡。月入户,欣然起行。
译:元丰六年十月十二日,夜里,(我)解开衣裳准备睡觉,看见月光照进堂屋的门户,便很高兴地起来走动。
2、念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。
译:想到没有可以交谈取乐的人,于是到承天寺寻张怀民。
3、怀民亦未寝,相与步于中庭。
3、怀民亦未寝,相与步于中庭。
译:张怀民也没有睡觉,我们就一起在院子里散步。
4、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
4、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
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