《记承天寺夜游》知识点归纳
一、 文学常识
二、重点词语解释
1、解衣欲睡 解：脱、 脱下 欲：想要
记承天寺夜游翻译全文2、月入户 户：门
3、欣然起行 欣然：高兴的样子。行：走
4、念无与为乐者 念：考虑，想到 遂：于是
5、怀民未寝 寝：睡
6、相与步中庭 相与：共同，一起 步：散步（或：漫步 走 行走）
8、水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横
9、盖竹柏影也 盖：大概是
10、但少闲人如吾两人者耳 但：只是 少：缺少
三、理解性默写
1、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
2、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）
3、作者游承天寺的原因：月入户，无与为乐。
4、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
四、重点语句翻译
1、怀民亦未寝，相与步于中庭
张怀民也没睡，于是我们一起在庭院中散步。
2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
月光照在庭院中，好像积水一般清明澄澈，水中仿佛有水藻和荇菜交织在一起，大概是竹子和柏树的影子。
3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月光？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了！
4、月入户，欣然起行
月光照进门里，我高兴地起来走到门外。
五、课文内容理解
1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。
2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
（1）旷达胸怀（2）贬谪悲凉（3）人生感慨（4）赏月喜悦（5）漫步悠闲
记叙 描写 议论。
第一层：（1-3句）月入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）
第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）
第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）
4、你是如何理解文中“闲人”的含义？隐含了什么作者怎眼的思想感情？
这里并非指闲极无聊，无所事事的人。首先是指有闲情雅致的人。其次，闲人也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
表现了作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的豁达，又有为“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷。
5、文章表现作者怎样的思想感情？
旷达（豁达）乐观的胸怀。
6、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
7、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐。
怀民亦未寝 。 理由：心境相同，欣赏趣味相同。
相与步于中庭。 理由：关系亲密。
但少闲人如吾两人者耳。 理由：志同道合，志趣相投，命运相同。
8、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。
“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。
用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。
作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
六、开放性试题
1、本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。
赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；
虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。
七、中心主旨
《记承天寺夜游》通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜以及漫步的悠闲等复杂微妙的心境。
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