记承天寺夜游翻译全文2023年中考语文一轮复习：文言文《答谢中书书》专项训练（含答案）
2023年中考语文一轮复习：文言文《答谢中书书》专项训练
一、课内阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（ ）
A．古来共谈 天山共（《与朱元思书》）
B．实是欲界之仙都 解衣欲睡（《记承天寺夜游》）
C．四时俱备 风烟俱净（《与朱元思书》）
D．未复有能与其奇者 念无与为乐者（《记承天寺夜游》）
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）两岸石壁，五交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4．选文和课文《三峡》中都提到了“猿鸣”，请你分别说明“猿鸣”在这两篇文章中各渲染了怎样的气氛。
阅读《答谢中书书》，完成问题。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
5．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）
A．四时俱备 万籁俱寂 声俱厉
B．未复有能与其奇者 相与步于中庭 荣辱与共
C．五交辉 天山共 察言观
D．晓雾将歇 市南门外泥中歇 停工歇业
6．把选文中画线句子翻译成现代汉语。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
7．选文具有写景精妙、景物极富生命力的特点，请你举两个例子简要分析。
8．选文与【链接材料】中作者在写景后都流露出得意之情，请结合内容简要分析二者“得意”的原因。
【链接材料】
水平布其上，流若织文①，响若操琴。揭跣②而往，折竹箭，扫陈叶，排③腐木，可罗胡床④十八九居之。交络⑤之流，触激⑥之音，皆在床下；翠羽⑦之木，龙鳞之石⑧，均荫⑨其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履 ⑩耶？得意之日，与石渠同。
（节选自柳宗元《石涧记》）
【注释】①文：同“纹”，纹彩、花纹。②揭跣（xiǎn）：拎起衣服，赤着脚。③排：推。④胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑤交络：交织，形容水波像交织的纹理。⑥触激：撞击。⑦翠羽：翡翠鸟的羽毛。⑧龙鳞之石：像龙鳞一样的石头。⑨荫：遮盖。⑩践履：踪迹。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
9．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）四时俱备
（2）晓雾将歇
（3）未复有能与其奇者
10．把文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）两岸石壁，五交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
11．下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．文章开头一赞，结尾一叹，中间分“静”“动”两个层次描述美景，使赞有据，叹有源。
B．“高峰入云”中一个“入”字，化动为静，写了山峰之高。“清流见底”中一个“见”字，侧面描写，写出水之清澈。
C．“猿鸟乱鸣”中的一个“乱”字，写出猿鸟此起彼伏的争鸣声，为我们营造出一片勃勃生机的热闹景象。
D．文章表达了丰富的情感，有“寄情山水，逍遥其中”的价值追求，有与朋友分享欣赏山水之乐的自豪，有为世人对秀美山水无动于衷的惋惜。
阅读下面的文段，完成小题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
12．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．四时俱备____________四时：四季
B．晓雾将歇____________歇：歇息
C．夕日欲颓____________颓：坠落
D．沉鳞竞跃____________沉鳞：水中潜游的鱼
13．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．自康乐以来____________ 不以疾也
B．未复有能与其奇者____________相与步于中庭
C．欲界之仙都____________ 春冬之时
D．未复有能与其奇者____________其一犬坐于前
14．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（ ）
A．“高峰入云，清流见底”，极言山之高，水之净，运用了仰观俯察两种视角。
B．选文语言凝练丰富，结构精巧，作者以独特的艺术感受，创造了优美的意境。
C．选文写景由静转动，由朝到夕，突出了山川的生机勃勃。
D．选文传达出自己与自然相融合的生命愉悦，暗含着作者对世人要及时行乐的规劝。
二、对比阅读
阅读下面诗文，完成各题
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【丙】
子路受教
子路见孔子。子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉①自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有②？”孔子曰：“括③而羽之，缺而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教。”
【注释】①揉：用人工把竹木之类变形。②何学之有：有什么需要学习的呢？③括：这里指给箭的末端做一番加工。
15．【甲】诗的作者刘禹锡，我们曾经在教材中也学过他写的《____________》一文。
16．解释下列句中加点词。
（1）四时俱备( )____________（2）子路见孔子( )
17．对丙文画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）
A．但是要用你的的能力努力学习，怎么会有人赶得上呢？
B．但是要用你的的能力努力学习，怎么会有人和你一样？
C．只是凭借你的天赋才能，再加上你学习，怎么会有人赶得上呢？
D．只是凭借你的天赋才能，再加上你学习，怎么会有人和你一样？
18．【甲】诗和【乙】文的写作对象都很明确。前者是写给__________，后者是写给________。【丙】文标题的意思是____________________。
19．【甲】诗和【乙】文中都有景物描写，但写法和效果不同。请以画线句为例作简要分析。
20．【甲】诗作者的写作目的是______，【乙】文作者的写作目的是_________。【丙】文结尾子路“敬受教”是因为他明白了________________________的道理。
阅读下面文言文选段，完成小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《答谢中书书》）
【乙】
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
（《记承天寺夜游》）
21．解释下列句子中加点的字词。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。(____________ )
（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。(____________ )
22．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
23．请认真阅读【甲】【乙】两文后填空。（每空两字）
从表达方式看，【甲】【乙】两文都有紧扣景物特征的____________，也都有堪称点睛之笔的____________；不同的是【乙】文还有开篇的______________。
24．【甲】【乙】两文都是描写景物，【甲】文描绘了山川之美，【乙】文描绘了月之
美，但两文表达的思想感情有所不同，请简要谈谈你的理解。
阅读下面文言文，回答
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
25．解释下列加点的词语。
①晓雾将歇
②但少闲人
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