教学目标
1. 了解爱心的含义和重要性
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质
3. 培养学生主动传递爱心的意识和能力
教学准备传递爱心
1. 课文《爱心的传递者》
2. 幻灯片或黑板
3. 爱心传递者活动游戏卡片
4. 学生绘本《爱心小勇士》
教学过程
导入 (10分钟)
1. 利用幻灯片或黑板展示一些温暖的场景，如人们互相帮助、分享食物等。
2. 提问学生，什么是爱心？为什么爱心很重要？
学习 (15分钟)
1. 阅读课文《爱心的传递者》。
2. 学生分小组，每组选择一个角进行角扮演，讲述他们在课文中的经历和感受。
活动 (20分钟)
1. 分发爱心传递者活动游戏卡片给每个学生。
2. 学生按照卡片上的指令，进行爱心传递者游戏。例如，卡片上写着“给同桌一个拥抱”、“给老师一张谢谢卡”等。学生按照指令行动，并传递爱心给他人。
总结 (10分钟)
1. 回顾课文《爱心的传递者》中的故事和角。
2. 提问学生，他们在活动中传递爱心的感受和体会。
3. 引导学生思考如何在日常生活中成为一个爱心的传递者。
拓展 (5分钟)
1. 分发学生绘本《爱心小勇士》。
2. 学生自主阅读，并选择一个故事分享给同桌。
教学反思
通过本节课的教学设计，学生能够了解爱心的含义和重要性，培养关爱他人、乐于助人的品质，并激发他们主动传递爱心的意识和能力。课堂上的小组角扮演和爱心传递者游戏能够增强学生的参与度和实践能力，同时绘本的阅读能够拓展学生的思维。教学过程中要注意激发学生的积极性和合作精神，让他们在体验中感受爱心的力量。
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