名人优秀事迹摘抄范文1
  华佗是古代三国时的神医，他料病如神，预知生死，神奇，手到病除，但你知道他是怎么把医术学得那么好吗?请接下来看。
  华佗小时候失去了父母，母亲因病而死。华佗发誓，长大以后一定要做个医生，治好百姓的病。于是，他踏上了学医的旅程。
  华佗出了京城，听说某某山上有一座庙，庙里有一位长老医术高明，他风餐露宿，爬山涉水，不管乔风下雨，还是不停止学医的征途。过了一个月左右，他终于到了，但由于过度连劳累，突然放松所经以就倒下了。
  那位长老救了他并收他为徒。长老开始让华佗干些粗活，但华佗做什么事都全心全意，没有半名抱怨的话。后来，华佗发现，长老把自己的医术的精华和心血都记录在几本题目叫《医案》的书上，量是他总是准时机看上几眼。长老正在看那本书，华佗见了，急忙抢过小徒弟给长的洗脚水，冲上了楼。他一边给长老洗脚，一边悄悄地看着《医案》，长老猜透了他的心思，于是说：“华佗啊，你想看这本书就拿去吧!”华佗大喜过望，他顾不着给长老洗脚了，拿起书便冲下楼去。
  经过几天的学习，华佗的医术大有长进，但他还是虚习求学。长老时不时也带他去看病。
  一天，华佗在看《医案》。一个小徒弟跑过来了，他大声说道：“华佗，师父生病了!”华佗急急忙忙地跑上楼，摸着师父的脉，华佗的脸逐渐从紧张到放松。原来，师没生病，而是在试探他的医术呢!当华佗下去的时候，一看糟了，《医案》被蜡烛的火烧了半边了。他急得像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转，于是，他凭着自己的记忆重新写了《医案》。
  第二天，师父说：“华佗，那本书带来了吗?”化佗把自己抄得那本给了师父，他说：“师父，这本不是原来的那本，这本是我凭记忆重新写的，原来那本已经烛火烧了。”师父一看，微微一笑，说：“华佗，你真过目不忘啊!”原来的那本并没烧，而是又在试探他呢!华佗长大后，为百姓治病，成了人人夸赞的“神医”。化发圾了麻沸散和“五禽戏”。
  但是，一代神医最终死在曹操的监狱里了。
  名人优秀事迹摘抄范文2
  1915年9月，作为中华民国大总统的袁世凯，权力虽已达到了顶峰，但他并不满足，又开始觊觎皇帝宝座。他唆使幕僚美国人古德诺抛出了《共和与君主论》，污蔑共和体制是政治乱
局的根源，鼓吹只有君主制才能救中国，胡诌什么中国人需要一个皇帝。
  梁启超早就看出了袁世凯的野心，他直截了当地指出：“如果复辟，就是叛国”。为了驳斥袁世凯的复辟图谋，梁启超写出了脍炙人口的文章《异哉所谓国体问题者》，毫不留情地揭穿了袁世凯的复辟野心。袁世凯获知消息，十分恐慌，急忙派人以给梁的父亲做寿礼名义送给梁启超二十万大洋，恳请梁启超高抬贵手，不要在报上发表这篇文章。结果，梁启超严词拒绝了这一请求。
  袁世凯见拉拢不成，就采取恐吓的伎俩，逼其就范。他派人告诉梁启超：“你流亡国外十几年，那种艰苦的滋味想必早已尝够了，现在好不容易过上好日子，何必自苦吃呢?”顺我者昌，逆我者亡，袁世凯亮出了底牌。面对威胁，梁启超毫不畏惧，从容笑答：“我已经是流亡的经验家了，再流亡一次简直轻车熟路。”梁启超毫不留情面，他把《异哉所谓国体问题者》这篇文章发表在《大中华》月刊上，其余各报迅速转载，读者争相购买，一时间洛阳纸贵。
  1916年1月1日，袁世凯不顾国人的反对，恢复帝制，上演复辟闹剧。梁启超联合蔡锷将军，发起了讨袁护国战争，其余各省迅速响应，纷纷宣布独立，反对帝制。袁世凯仅做了83天皇帝，就被迫宣布“退位”，不久一命呜呼。
  对袁世凯来说，梁启超是有点不够哥们“义气”;对国家来讲，梁启超敢于不讲情面，坚决反对袁世凯称帝，这是值得尊敬和赞扬的。梁启超一生只忠于真理，不为君王唱赞歌，只为苍生鼓与呼，这种民族大义之精神是难能可贵的，足以成为后世的楷模。
  名人优秀事迹摘抄范文3
  有一个小男孩，在创收小学的时候，是教师和同学们心中的坏孩子，因为他总是在课堂上搞一些恶作剧，使教师“出丑”，课下又常常欺负同学。所有的家长都叮嘱自我孩子不要和他玩，害怕自我的孩子会学坏;男孩的家长也害怕到学校参加家长会，不敢应对学校和其他家长的指现：学校甚至准备通知男孩的家长要他们将孩子转走。
  那天之后，男孩就开始逃学，常常在古旧市场、火车站游荡。长时间的逃学也是很无聊的，在学校里，他受不了同学们那孤立的目光，对家人说，害怕会遭到一顿暴打。男孩有些受不了了，他一向想一个人诉说。有一天晚上，他突发奇想，他要给敬爱的写一封信。在信中他说了自我的情景，还画了两幅画，同时放进了一张他和妹妹的合影。第二天一早，他就把写着“北京收”的信投进了信箱。
  不久后的一天，对这个小男孩来说是永生难忘的一个片段。男孩的一个同学见到他，说教师要他以学校里去一趟。见到班主任，班主任对他笑，男孩不习惯。男孩和班主任到教导主任那儿，教导主任对他笑，男孩有些害怕了。在去校长办公室的路上，男孩腿开始发抖了。见到校长，校长也对他笑，男孩心想这下完了，学校要正式开除我了。
  只见校长拿出了一个上头写着吉林省长春市朝阳区某某小学四年级2班某某小朋友收，下头是.....中央委员会办公厅的牛皮纸信封。信中写道：某某小朋友：你6月24日写给的信还有图画和照片都收到了，多谢你，今寄去照片一张，请留作纪念。期望你努力学习，注意锻炼身体，准备将来为祖国服务。日期是1959年7月3日。
  这不仅仅是你的光荣，也是我们全校的光荣啊，快----快去广播室，向全校师生广播。校长有些哆嗦地说。接下来，男孩在教师和同学们的心目中由一个令人厌恶的坏学生变成了一个聪明、有出息的好学生了。而教师又将自我的这一心理活动经过自我的情感、语言和行动传染给这个男孩，使他变得更加自尊、自爱、自信、自强。学校还编了一个《他转变了》的两幕话剧。之后这个男孩真的变好了，变成了人见人夸的好学生。
  他就是中央电视台《朋友》栏目的著名主持人王刚。对于自我的那段经历，王刚曾在他的
《朋友》栏目里说过这样一段话：“也可能我并不像他们夸的那么好，但经他们这么一说，让我在别人面前感觉到，自我就是这么好的人，我为什么不继续下去呢”
  所以不论是你遇到挑战，或是你的朋友处在困境时，你不妨告诉自我或朋友，你是最棒的是最优秀的。如果能认识到这一点，结果就肯定会大不一样。