电子商务是最近十几年在全球兴起并正处于繁盛发展中的新兴领域，但随着互联网技术的迅猛发展，利用计算机信息技术的电子商务才迅速发展成现在的规模，电子商务专业也随之产生。2016年阿里巴巴旗下淘宝、天猫的“双十一”促销活动仅一天的交易额就达到1 207亿元人民币，再次创造了新的销售神话，电子商务的繁荣发展由此可见一斑。为了适应电子商务时代社会经济的迅猛发展需求，各电商企业均急需电子商务人才，有专家分析评估我国对电子商务人才的需求每年约20万人。
虽然电子商务的快速发展使得电子商务人才的需求量大大增加，但各中职学校电子商务专业的应届毕业生在就业中却不怎么理想。近年来电子商务专业应届毕业生就业统计数据显示电子商务专业毕业生初次专业对口就业率只有20%，很多电子商务专业的应届毕业生到电商企业后不能马上适应电商企业的工作需求，还需要很长一段时间的实习磨合才能胜任岗位要求；同时在电商产业竞争激烈的现在，电商企业需要“招之能战、战之能胜”的优秀员工，而不愿意招聘这些还需要打磨的员工；综合各方面因素导致了电子商务专业就业率不高的现象。以上现象折射出了当前职业教育与实际就业需求的严重脱节，电子商务人才教育和培养存在欠缺。
1 电子商务专业存在的问题
（1）学生基础相对薄弱。中职院校的招生对象，主要是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，有的学生初中都没有读完。这些学生大多对商务活动都没有明确的概念，对计算机的了解也不够深入。再次，
大部分学生习惯了传统的传授知识为主的“填鸭式满堂灌”的教学方法，适应了机械的分类式的题海战术训练，学习依赖性强，缺乏自学能力，不适应中职院校的学习方法，导致学习兴趣下降，学习积极性不高，学习主动性不够。
（2）师资队伍专业业务能力不足。大部分教师是在电子商务专业成立后，从经济、计算机、营销和物流专业转型过来的教师，本身对电子商务的知识掌握不够，又没有实践经验，导致教授给学生的知识都是从书本上看来或从其他渠道听来的间接经验，教授的知识过于理论化，严重滞后于电子商务的快速发展。
（3）实训环境与现实应用脱节。虽然学生在校学习期间掌握了电子商务相关方面的知识与技能，但缺乏实践机会，没有较多的实际电子商务应用；加之学校提供的实训资源匮乏，跟不上时代发展的需求。
（4）电子商务专业课程开设不合理。电子商务不能简单地分为技术和商务，而应该是一个知识整合综合体。在实际电子商务工作中，需要用到大量的计算机信息技术的知识，而且还要跟商务、营销等课程密切相关、相互融合。但很多中职学校的电子商务专业课程设置是由商务类课程与计算机信息技术类课程的堆积，并没有很好地将商务方面的内容与计算机信息技术的内容相互融合。在计算机类课程的设置中几乎照搬计算机专业的课程体系，让学生感觉跟学计算机专业差不多；在课程的设置中大部分体现了商务贸易、市场营销类的知识，学生缺乏实际操作能力，弄不清楚计算机信息技术和商务的关系。
电子商务专业的知识体系大致由商务运作、计算机信息技术等方面的构成，体系中涵盖的知识涉及了比较多的计算机信息技术类课程知识，因此计算机信息技术类课程作为电子商务专业中的技术基础，占有十分重要的地位。计算机信息技术类课程应该如何设置，如何才能与商务知识有效融合，不仅需要教师熟悉电子商务的运营过程，精通计算机信息技术，还需要重新审视电子商务专业的课程体系，明确人才培养目标，树立“商务+技术”的复合型人才培养意识。可见，进行电子商务专业的教学改革与实践研究，科学合理地设置电子商务专业课程体系，适时调整电子商务专业的计算机课程教学内容和教学手段，是非常必要的。电子商务课程建设可以提高教学质量、增强学生的就业岗位适应能力。
2 电子商务专业计算机类课程建设的意义
（1）推进电子商务专业教育教学改革。加强电子商务专业计算机类课程建设和实施，完善电子商务专业课程体系结构，计算机类课程影响着其他课程组织建设，关系到学生的发展和电子商务专业教育教学质量的整体提高。
（2）提高教学质量。通过中职学校电子商务专业计算机类课程建设及实施，使电子商务专业的计算机类课程适应
DOI：10.16660/j k i.1674-098X.2017.04.180
中职学校电子商务专业计算机类课程建设研究
何丽丽
（河北经济管理学校 河北石家庄 050072）
摘 要：电子商务的快速发展使得电子商务专业人才的需求量大大增加，但毕业生的就业却不怎么理想，这种现象折射出了当前
职业教育与实际就业需求的严重脱节，电子商务人才教育和培养存在欠缺。计算机信息技术类课程作为电子商务专业中的技术基
础，占有十分重要的地位。做好电子商务专业计算机类课程建设可以提高教学质量、增强学生的就业岗位适应能力。
关键词：电子商务 计算机类课程 课程建设研究 问题 意义
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2017)02(a)-0180-02
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社会需要，发展计算机技术文化，满足社会对人才的应用。在教学中充分体现与现实社会应用紧密联系，激发学生的学习兴趣，最终实现学以致用，成为企业所需的人才。
（3）健全评价制度。开展课程评价促进计算机类课程建设，为电子商务专业其他课程建设规划提供依据。
课程建设是电子商务专业人才培养的基础工作，是中职学校教学建设的基础。课程建设内容包括师资队伍、教学条件、教学内容、教学方法等方面的建设。
3 电子商务专业计算机类课程建设
（1）师资队伍。计算机类课程更新速度很快，要求教师要不断学习新的专业知识，才能跟得上电子商务的发展要求。教师可以参加省级、国家级骨干教师培训，参与企业电商知识培训或下企业实践进行深入锻炼学习，提升专业技能。也可以从企业、高校引进专业领域专家、聘请为专业骨干教师或学科带头人到校讲学，创建良好的学术和电子商务人才培养环境。
（2）教学条件。完善软硬件教学环境，提高教学质量。电子商务实训平台是专业实践的重要手段，影响着教学的效果。计算机类课程应与软件教学环境相结合，在学习软件平台时灵活运用到各种信息技术，
为步入社会参加工作做好技能基础铺垫。
（3）教学内容。制定电子商务专业人才培养方案，明确计算机类课程在电子商务专业中的定位，电子商务专业人才培养目标为熟悉商务活动，精通计算机信息。在教学内容上合理分配计算机类课程，将计算机课程与商务类课程有效地结合，在讲授市场营销、客户服务等商务课程时，将涉及到的计算机信息系统知识融入讲解；在讲授计算机类课程时所涉及到的商务知识结合起来，不片面剥离，让学生既掌握了商务知识又熟悉计算机信息技术知识。
（4）教学方法。利用实用可行的教学方法，例如案例教学、多媒体教学、实训模拟平台教学、企业实践、顶岗实习、网络平台教学等方法培养学生的主动性和创造性。
参考文献
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研究[J].商场现代化,2013(11):97.
3.3 资金短缺
很多的大学在资金上都存在很大的困难。篮球教学俱乐部的经费承担者一般都是学校，很少学校有赞助商。高校俱乐部的融资渠道比较狭窄，除了学校自行解决之外，几乎没有更好的办法进行融资，这就给俱乐部的发展带来很大的限制。很多的高校，篮球俱乐部的器材比较落后，满足不了教学，给教学带来很大困难。
4 解决对策
4.1 要加强领导，从思想上重视起来
高校的领导要重视篮球俱乐部的建立，要在思想上加以重视，这样才能保证俱乐部的建立更加具有成效。领导要学习其他高校的先进经验，依据自身的实际情况，进行全面建设。在建设中，领导要谋划全局，从大局出发，考虑全面。领导要时刻用先进的理念武装自己，对教学观念要不断更新，时刻走在思想的前列，让先进的思想引导行动，这样才能更好地建设篮球俱乐部，使高校的俱乐部建设得更好。
4.2 对考核和评价标准进一步完善
篮球俱乐部模式在考核过程中，一般采用学分制。在评价中，一定要抛弃传统的评价模式。在评价的时候，要根据学生参与的多少、锻炼积极与否、自觉程度如何，另外，还要根据学生的能力、技能、进步
的快慢等作为辅助的标准。在评价中，要从多个方面去考虑，要抛弃单纯从分数去衡量的模式，促进学生的全面发展。
4.3 多方进行资金筹措
篮球俱乐部要想稳步运行，就需要广泛的筹措资金，这是俱乐部长久发展的途径。如果没有自己的支持，俱乐部就不会壮大起来。没有资金解决不了场地狭小问题，也解决不了器材陈旧问题。所以，资金的筹措非常重要。学校要从多个方面去寻求支持，从多渠道去筹措资金。校领导要同企业建立起良好的关系，使企业给予支持。这样从多个渠道去筹措资金，才能保证俱乐部的有效运行。
总之，大学生是祖国的未来和希望，他们的健康成长对于国家的成长和昌盛具有非常重要的作用和意义。篮球的最终目的就是强身健体，让每个大学生拥有强大的体魄。建设大学生篮球俱乐部，让每个大学生都融入篮球中来，让他们充分地活动身体的每个部分，使身体的每个部分都得到很大的锻炼。让每个大学生都有机会参加，都充分展示自己的特长，使他们的身体不断变得强大，让他们茁壮成长，变得更加有力量，拥有强大的体魄去学习，去建设祖国。篮球运动是增强身体素质的重要途径。国家对篮球非常重视，号召社会建设大学生俱乐部，让大学生的体育活动变得丰富多彩，激发起学生对篮球的热爱，让他们重新认识篮球，从而对体育充满激情。建设大学生篮球俱乐部，可以使大学生的个性都在篮球运动中得到张扬，都得到不同程度的发展，把自己的优势都发挥到淋漓尽致。
参考文献
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