初三政治复习教案
【篇一：九年级政治总复习教案】
  第一单元 七年级上册
第一课时 走进中学 在成长的道路上
教学目标：
1.了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼；了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己；正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好。
2.理解情绪的多样性；学会调节和控制情绪。
3.客观分析挫折和逆境，寻有效的应对方法；磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质；正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
教学重点：了解坚强意志的作用
教学难点：积极情绪与消极情绪
常见题型和命题趋势分析：已选择题为主，主观题可能会考到自我评价和磨砺意志这两方面
复习方法指导：归纳法、自主学习、讲授引导、合作学习
复习过程：
一、复习要点（15分钟）
1.认识自我
（1）初中生心理上最大的特点是什么？
初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，这个时期又叫“心理断乳期”。
（2）中学时期是怎样的一个时期？
中学时期是我们学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
（3）中学生应从哪些方面来提高和完善自己？①学会学习；②养成良好的道德品质；③关注自我心理健康；④勇于创新，勤于实践。
2.情绪的多样性与调节
（1）人最基本的情绪类型有哪些？
喜、怒、哀、惧。
（2）中学生情绪最大的特点是什么？
情绪丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定。
（3）调节情绪的具体方法有哪些？
转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默等。
3.分析挫折和逆境，磨砺坚强意志
（1）人生为什么有顺境也有逆境？
由于家庭、社会和个人等原因，人生有顺也有逆。
（2） 顺境和逆境的两面性是什么？遇到挫折人们常有的哪两种态度？初中政治教案
①两面性。顺境的两面性。积极影响：一般来说，良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件；负面效应：可以消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。逆境的两面性。积极影响：能使人更坚强，促使人增长才干；负面影响：使人吃苦受累，备尝艰辛，甚至使人一蹶不振。②遇到挫折人们常有两种态度：一
是畏难止步，向挫折屈服；二是迎难而上，勇于战胜挫折。后者是我们应该采取的正确态度
（3）如何培养自己不畏挫折、开拓进取的品质？
①正确认识挫折；②敢为人先；③培养高尚的志趣；④适当转换追求目标。
（4）意志品质的具体表现和坚强意志的作用各是什么？ ①表现：独立性、果断性、自制力、坚忍性。②作用：拥有坚强意志是我们走向成功的必要条件；坚强意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
（5）中学生应如何磨砺自己的意志？
①树立理想，促进成长；②从小事做起，从现在做起; ③在劳动和体育锻炼中成长;④尝试做不感兴趣却富有意义的事。
二、学生自由复习巩固（20——25分钟）
三、课堂检测：（5——10分钟）
  四、课后反思：
教学目标：
1.理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和长辈；学会与父母平等沟通；正确认识父母对自己的关爱和教育；克服逆反心理；正确对待老师的表扬与批评；增进与老师的感情；关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。
2.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。树立合作意识；理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争；养成团结合作、乐于助人的品质；正确认识个人与集体的关
系；维护集体的荣誉和利益。
教学重点：亲子、师生、朋友之间关系的处理
教学难点：集体与个人的关系、竞争与合作
常见题型和命题趋势分析：客观题与主观题都会涉及到，但主观题的分值较多，竞争与合作为重点
复习方法指导：归纳法、自主学习、讲授引导、合作学习
复习过程：
一、复习要点（15分钟）
1.孝敬父母，尊敬老师，与人为善
（1） 作为子女，我们应如何消除隔阂，与父母实现沟通？
①理解父母的用心；②学会向父母表达自己的意见；③学会必要的让步和道歉。
(2)中学生应怎样孝敬自己的父母？
①体贴父母的辛劳。②关心父母的健康。③了解父母的心意。④听取父母的教诲。⑤分担父母的忧虑。⑥不向父母提过分的要求。
(3)如何与老师相处，实现师生和谐？
①要尊重老师；②要坦诚交流；③要关心老师
(4)如何与同学和朋友相处，让友谊长存？
①尊重朋友；②多与朋友交流；③用关爱传递友谊；④多赞扬和鼓励朋友；⑤以宽容维护友谊。
  2.竞争与合作
(1)合理的竞争对团队有何作用？不正当竞争有什么危害？ 团队需要合理的竞争，合理竞争就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。合理的、正当的竞争会对团队精神的
形成起到积极作用，不正当、不合理的竞争会削弱团队精神，不正当的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律，也会使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯。
(2)在社会生活中，如何做到人与人互相支持？
应当学会与人为善，学会助人、乐于助人，并且在必要时也乐于接受别人的帮助。
(3)我们为什么要创建良好的班集体？
①班级是大家学习、活动的集体，班集体对个人的思想、性格、志趣、爱好、习惯、品德的形成和发展有着重要的作用；②良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础；③良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。
  (4)要创建良好的班集体，我们应该怎样做？
创建良好的班集体要靠大家的共同努力。要顾全大局，以集体利益为重，每个成员要主动承担应尽的义务，维护集体荣誉，为集体的成长贡献自己的一份力量，为营造健康向上的集体氛围做出努力。
二、学生自由复习巩固（20——25分钟）
三、课堂检测：（5——10分钟）
  四、课后反思：
教学目标：
1.知道法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国法律是人民意志和利益的体现。
2.懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
教学重点：法律是特殊的行为规范
教学难点：利用法律维护自身的合法权益
常见题型和命题趋势分析：客观题为主，主观题可能会考到的是如何应对突发现象，维护自身权益
复习方法指导：归纳法、自主学习、讲授引导、合作学习
复习过程：
一、复习要点（15分钟）
1、法律是特殊的行为规范主要体现在？
（1）法律是由国家制定或认可的；（2）法律是由国家强制力保证实施的；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、法律与其他行为规范的区别与联系？
（1）区别在于，其他规范，如道德、习俗等往往是在社会生活中自发形成的，它们的产生与国家没有直接关系；
(3)为什么人们的生活离不开法律？
①法律为生活制定规矩;②通过法律解决纠纷，协调关系;③通过法律制裁违法犯罪。
2.权利和义务
(1)法律上权利和义务的关系是怎样的？
①没有无义务的权利，也没有无权利的义务，每个人既享受权利又承担义务；②权利和义务是相关联的，要享受权利，就必须履行义务，履行义务是享受权利的前提；③权利和义务具有一致性，这要求公民既要增强权利观念，依法维护权利，又要增强义务观念，依法履行义务。
(2)在法律中，维护权利主要包括哪三个方面的内容？
①依法行使权利；②依法享有权利；③尊重他人的权利。
(3)公民履行义务的基本要求是什么？
①法律所鼓励的积极去做；②法律所要求做的必须去做；③法律所禁止的坚决不做。
二、学生自由复习巩固（20——25分钟）
三、课堂检测：（5——10分钟）
【篇二：初三政治上复习课教案】
思想品德学科初三年级上册
  、
  备 课 笔 记(复习) 学 校：十六中  年 级： 初三 姓 名：
使用日期：09年9月
期中政治复习计划
一、复习内容：
课本基础知识、标准化测试相关材料题，相关时事和社会热点专题 二、复习重难点：
复习重点第一课二课三课为重点，挑选有代表性的课题作为重点复习三、复习时间及内容：
前后分两个阶段，第一阶段，基础知识的夯实，串讲。第二阶段，专题复习。
第一轮：基础知识复习阶段。反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照“课题——节题——框题——目题”的顺序再次构建完整的知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。然后回归课本，仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识点填充到图表的对应位置，使知识大树枝叶丰满。这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。这样一来同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。