幼儿园大班语言活动《毕业诗》（朗诵）含课件
活动目标：
2．理解诗歌内容，初步学习朗诵。
3.熬炼口语表达力量。
活动预备：
诗歌《毕业诗》视频活动过程：
一、毕业谈话师：小伴侣们在幼儿园已经三年了，能说一说你印象中最深刻的事吗？
师：在幼儿园里你最欢乐的事是什么？
二、观赏毕业诗师：小伴侣在幼儿园里有这么多回忆的事情，老师请小伴侣一起观赏诗歌《毕业诗》，我们一起听一听诗歌是怎么说的？
师：诗歌里的哪些话和小伴侣心里想的一样？
师：你最喜爱诗歌中的哪一句？
三、学习朗诵毕业诗师：老师觉得这首诗歌很美，要把这首歌教给小伴侣们，我们一起来学习这首诗歌。
1.老师朗诵诗歌第一段师：老师朗诵完诗歌第一段了，诗歌里是怎么说的？你记住了哪一句？
2.学习诗歌其次段师：小伴侣的耳朵真厉害，听一次就记住了这么多句诗，我们一起看视频，在把诗歌第一段复习一遍，会读的小伴侣可以跟着小小声的读，然后仔细听诗歌其次段，老师有问题提问
的。
师：刚刚诗歌中说的和你想的一样吗？我们的老师教了小伴侣什么？
师：小伴侣刚来幼儿园的时候什么也不会，如今学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小伴侣参与讲故事竞赛、画画竞赛、跳舞.....获得了各种嘉奖。
3.学习诗歌第三段师：小伴侣获得的成果和幼儿园老师的教育是分不开的，如今你想对老师说些什么呢？
师：小伴侣说的我们的老师都听到，如今我们听听诗歌里是怎么说的？
师：诗歌里对老师说了什么？
师：我们一起说一遍诗歌的第三段。
4.完好的朗诵诗歌师：小伴侣看视频完好的听完这首诗歌，已经会朗诵的小伴侣可以跟着小声的读，不会的小伴侣要仔细听。
师：小伴侣跟着老师完好的朗读一遍。
师：老师男生站起来朗诵这首诗歌，和女生比一比谁朗读的好？
老师的诗歌师：请女生朗诵这首诗歌。
师：老师觉男生朗诵的很好，女生也不错，你们这么快学会朗诵这首诗歌都很厉害，我们为自己鼓掌。
师：我们清静的把这首诗歌再听一遍，可以小声的跟读。
四、活动结束师：小伴侣还记得我们学过的歌曲《老师再见了》吗？我们一起唱一遍。
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