同学之间如何相处主题班会教案三篇
“同学之间怎样相处”主题班会教案
一、活动目标：
(二)明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长;
(三)掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活动重点：
着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老师、同学相处，在校外如何与他人交往。
三、主持人：班主任
四、活动过程：
(一)同学在日常生活中的表现(测人气指数)
1、不太喜欢跟一般同学交流，只喜欢与志趣相投的同学交往。
2、对于班级的集体活动，我常常不愿意参加。
3、不善于跟陌生人相处，不知道说些什么好，很别扭。
4、很少替别人着想，对同学的困难、苦恼漠不关心。
5、自己烦恼无处申诉，常常感到孤独。
6、比较自以为是，看不起别人，喜欢指使别人。
7、与同学相处情绪不稳定，碰到点小事就不高兴，爱与人较劲。
8、别人取得成绩时，感到很嫉妒。
9、当人提意见时，心里很不乐意，想：你有什么了不起
10、喜欢拿别人的缺陷开玩笑，常常取笑别人。
(二)出班级中好人缘的同学，学习他人交往的优点①学会尊重。尊重，是人的一种基本的需要。“敬人者，人敬之”。
②乐于助人。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。
③宽容大度。不为区区小事斤斤计较。正确态度是：对己严，对人宽。④不论人非。要避免背后议论他人，当别人知道你在背后议论他的时候，你们的友谊就有危机了。
⑤主动真诚。主动接近同学，交友广，真诚、平等待人。
⑥求同存异。正确对待认识差异，磨合同学关系。
(三)送同学几句忠告
朋友是烈日下的一顶遮阳帽;朋友是我内心深处的一面镜子;朋友是春天的一丝暖风;朋友是狂风下的避风港湾。
世界最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
不要靠馈赠来获得朋友，你须贡献你挚情的爱，学会用正当的方法来赢得一个人的心。
要想有好朋友，首先自己要成为别人的好朋友。
小结：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤独过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。”在大千世界里，每个人作为一分子，不论你情愿与否，都要和人不断的交往，从自身来讲要面对客观世界，要不断走过自己的心路历程，要适应环境，要调整心态等等;从交往来讲，要不断适应变化的人际关系，要认知他人，要友好相处，要共同做事等等，这一切，都需要一个健康的心理，要有一个总体原则，那就是悦纳，悦纳自己，悦纳他人，这样你才能有好的心态，才能不自寻烦恼。
交往“和谐相处，谋求共赢”主题班会同学之间
时间：20__年12月日下午第三节课
地点：___班教室
参加人员：全体学生和班主任
目的要求：
1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到理解、包容的重要性，使同学们之间要建立一种良好的人际关系。
2、培养学生自觉理解他人、宽容他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人.课前准备：
1、布置黑板
2、将桌子围成一个大圈，学生依桌而坐。
3、搜集准备关于理解、包容的文章。
4、准备小品。
5、准备歌曲《朋友》
活动过程：
主持人甲：《和谐相处，谋求共赢》主题班会现在开始。
人们在交往过程中都渴望有一个良好的和谐的人际环境都想得到别人的喜爱和尊重，要建立良好的人际关系，十分重要。那么什么是人际关系呢
主持人乙：人际关系的概念：
人际关系是指人们在物质交往和精神交往过程中发生、建立和发展起来的人与人之间的关系。
个人作为一名社会成员，是离不开社会体的，个人只有在体之中才能生存发展。因此，每个社会成员为了更好地生活和工作，天天都要与人交往，沟通思想，交流感情，传递信息，协调和改善人与人之间的关系，以建立和发展良好的人际关系。
主持人甲：在人际关系交往中要平等待人。心理学家认为，人人都有友爱和受人尊重的需要，无论在家庭还是在社会关系中，都是如此，人们希望自己受到公正、平等的对待，而这种公正、平等是建立在互相尊重的基础上的。若要别人尊重你，首先你得尊重别人;若要别人平等待你，首先你得平等待人。若要建立良好的人际关系，应当坦诚、善意地与人交换意见，
沟通彼此心灵。当然，尊重他人的同时还应有自尊，一个人过分自卑、缺少自信与自尊的人同样不会得到别人的重视的。
主持人乙：在人际交往中，往往还会因一些小事发生摩擦，断而产生矛盾，如果不能妥善地处理和解决。势必导致矛盾越演越烈，甚至不可收拾，遇到这种专场面，我们应该怎么来处理呢下面通过一个小品，它表现的淋漓尽致。
小品内容：人物(甲，乙，丙)某一女生宿舍，每个人都来自不同的地方，大家都彼此十分友好，有城市的，有农村的。大家和睦相处。但今天却发生了一件不愉快的事情。今天是周末，住宿生返校。大家都买了各式各样的鞋和衣服。甲买了一件标价为180元牛仔裤。正在兴奋之中。这时乙端着一盆水，正巧两人相撞，一盆水全洒在她的裤子上。
主持人甲：小品先暂时告一段落，下面我们请几位同学，对故事的情节发展作一下设想：假如你是甲，你会怎么想怎么做呢(讨论略)
假如你是乙呢，你又会做出怎样的表现，再让我们听听大家的观点。(讨论略)
大家对这个巧合有不同的认识和看法，那么结果会是怎样的，请大家继续往下看。
乙连忙向甲道歉：“对不起，我不是故意的，用手巾擦了吧。”
甲特别生气：你怎么搞得，你没有长着眼睛吗我的裤子是今天花了180元才买的新衣服，弄坏了你赔得起吗
乙连声说：对不起，是我不小心，因为赶时间打扫卫生，不小心撞着了你，要不然我帮你洗吧。
甲很生气地说：你给我洗坏了怎么办
丙见势不妙，连忙上去劝阻说：你们怎么了
甲如实的把事情向丙说了一遍。丙说：这么点小事，值得你们大动干戈吗。向甲说：你别生气了，乙又不是故意的，虽然你的裤子很贵很好，但我看得出来乙确实有急事，大家都是舍友，低头不见抬头见，难免有了磨擦，也是避免不了的，大家有互相体谅。
甲：那我的裤子怎么办
乙：我来帮你洗。
丙对甲：算了吧，乙有事，我来吧。正巧我今天刚买了一种专效洗衣肥皂，保证不变形。
甲看着，乙、丙真诚的脸，对自己先前的表现表示惭愧。甲：我也有过错，不应该对乙那么冲，算了吧，我自己洗吧，不过，我得用用你的肥皂。
丙：当然可以，我们去拿。这时，甲、乙、丙三人都点了点头，走出水房，走向丙的宿舍。
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