小组计划及经费申请书
1. 名称：  手工制作兴趣小组          编号：                         
2. 对象：  6-12岁青少年        名额：    6-10               
3. 地点：  社工活动室            人手编配：  2名社工           
4. 日期：  11月7日-11月28日     时间：    周三、五下午5:00—6:00     
5. 招募及宣传方法：  海报宣传、在服务对象中主动招募               
6. 服务理念：1、根据马斯洛的需求理论,人的需要层次可以分为生理的需要,安全的需要、归属和爱需要,尊重的需要和自我实现的需要,自我实现的需要是希望通过个人的努力来实现自己的目标,体现自己的价值,发挥自己的潜能.手工制作可使组员在动手创造中得到满足感,感受到愉悦情绪的体验,从而产生成就感.2、,在某种意义上说,就是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程.任何一件手工作品的制作都是一种具有复杂结构的创造活动.从材料的选择到制作方法、步骤的确定；从动手制作到不断修改和完善的全过程,充满了创造精神、形象思维和逻辑思维的交融；在素质培养上有着其独特的优势,起着其它学科所无法替代的作用.
7. 服务目的：提升组员的动手操作能力,同时培养组员思维能力,充分发展组员的想象力和创造力.
8. 服务目标：
  1. 让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望.
  2. 形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用. 
3. 使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力、创造力的培养,促进学生个性化发展.
9. 预计困难及解决方法：
困难
解决方法
1.组员招募
从来访者中寻求有兴趣的组员
2.小组的稳定性
在小组招募之初与组员做好约定
3.组员的不可预估性、多样性
做好引导和个案工作开展的准备
10. 评估方法：
评估方法
评估时间
1. 工作人员在小组进行时的观察和分析
小组活动中
2. 活动后,由组员填写活动参加意见表
小组结束后
11.程序安排见下表                                               
督导意见
11. 程序安排可自行增减填写空格
第1节主题：
日期/时间
目的
内容
所需物资
负责人
11月7日
5分钟
组员明确小组目标
1.让组员及工作员间相互认识.工作员自我介绍欢迎辞、姓名、在小组中的角、小组的目的和目标
白板
笔
20分钟
熟悉小组其他组员
2.使组员相互认识,力图使组员之间建立亲密关系.
相互认识：将队员两人一组分组,然后互相介绍自己,必须完成以下几个问题：①姓名.②个人爱好.③这个世界上你最崇敬的人④这一星期你做了什么事情
每个组员分别向大家介绍自己的搭档.
10分钟
布置本组活动有关要求
3. 订立小组规则
白板
笔
20分钟
培养动手能力
4. 做简单的折纸,小猫、恐龙等
彩纸
彩笔
5分钟
小组总结
5.总结本次活动,交待下次活动,请大家分享本次活动的感受.
第2节主题：
日期/时间
目的
内容
所需物资
负责人
11月12日
55分钟
培养动手能力和创造力
用泡沫软纸做棒棒糖花和玫瑰花
泡沫软纸
塑料管
剪刀
固体胶
5分钟
小组总结
2．让组员表达对这次活动的感受,由工作员交待下次活动,并布置作业.
第3节主题：
日期/时间
目的
内容
所需物资
负责人
11月14日
55分钟
培养动手能力和创造力
用泡沫软纸做棒棒糖花和玫瑰花
泡沫软纸、塑料管、剪刀、
固体胶
5分钟
小组总结
2. 让组员表达对这次活动的感受,由工作员交待下次活动,并布置作业.
第4节主题：
日期/时间
目的
内容
所需物资
负责人
11月19日
55分钟
培养动手能力和创造力
1．用收集到的矿泉水瓶做花瓶
剪刀、美工刀
彩纸、固体胶
5分钟
小组总结
2. 让组员表达对这次活动的感受,由工作员交待下次活动,并布置作业.
第5节主题：
日期/时间
目的
内容
所需物资
负责人
11月21日
55分钟
培养动手能力和创造力
1、用鸡蛋和收集到的卷筒纸芯做公仔
彩纸、剪刀
彩笔、固体胶
5分钟
小组总结
2、让组员表达对这次活动的感受,由工作员交待下次活动,并布置作业.
第6节主题：
日期/时间
目的
内容
所需物资
负责人
兴趣小组
11月26日
55分钟
培养动手能力和创造力
1、用彩纸做剪纸花
彩纸、瓦纹纸
剪刀、彩笔
固体胶
5分钟
小组总结
2、让组员表达对这次活动的感受,由工作员交待下次活动,并布置作业.