劳动技能兴趣小组活动计划
一、指导思想：
(2)教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。
(3)使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳
动
技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。二、教学要求
1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设；只有劳动才能推动社会的进步和发展。
2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想。
(一)教学内容的设置
1、开设乡土教材——让学生对本乡的天然条件、多种经营基础、农业生产概况有初步的了解。
2、让农村学生对植物的生长特性有一定的认知能力。
4、以基础教育和劳动技术教育相结合，实际和实践相结合，在劳动实践中培养学生的窥察、思维、想象和创造能力。
5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、课时安排
每个年级一周安排一节课考试方法
四、理论与实践相结合
在平常的教学中，应该明确劳动课是树立学生正确的劳动观点，培养学生良好的劳静态度的头脑性较强的学科，又是掌握实际常识和培养动手能力的常识性、实践性较强的学科，因此我们必需实际联系实际，让学生真正体会到劳动带来的收获与快乐。除了校园的绿化和基地作为学生实践的场地以外，还要结合我们当地大棚菜栽种基地，通过实地参观，帮助菜农做些必要的劳动实践活动，如，除草、施肥等，让学生了解蔬菜栽种与栽培的相关常识。
五、考核办法
(二)考核内容和评定：
1、劳技课的教学考核内容主要包括劳动观点、劳静态度、劳动常识和劳动技能等方面。
劳技课的考核评定标准为“优良，良好、及格、不及格”四个等第。
(三)评定方法：
因为劳动课是树立学生正确的劳动观点，培养学生良好的劳静态度的头脑性较强的学科，又是掌握实际常识和培养动手能力的常识性、实践性较强的学科，因此我们采用两种评定方式而最后总评打等第的举措进行评定学天生绩。
（1）劳静态度的考核，以发扬民主与集中的举措。采用学生自评，小组互评，最前任课老师决定的评分方法。
（2）劳动常识的考核，以书面答卷为主。内容是基础的常识性常识。
附活动安排：
九月份：1、制定教学计划。
兴趣小组2、学生对校园花卉树木进行修剪、除草。
十月份：灭火器利用。
十一月份：炒小菜。
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