书法兴趣小组活动计划8篇
书法兴趣小组活动计划1
  一、基本概况：
  我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了，越来越多的小学生不会使用毛笔，殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，以点带面，使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。另一方面，我校开展该兴趣小组活动，也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特。
  二、指导思想：
  中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
  三、活动目标：
  1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
  2、指导学生写出一笔好字，对其学习以及将来的工作、有着深远的影响。
  3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
  4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
  四、活动要求：
  1、利用每周二下午课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
  2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
  3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
  4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
  五、活动措施：
  1、精选学习内容：
  首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在活动中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
  2、正确指导方法：
  在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
  3、加强书法训练：
  汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
书法兴趣小组活动计划2
  书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为传承中国优秀文化，今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
  一、指导思想
  1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
  2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习
惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
  二、活动目标
  1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
  2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
  3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
  4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
  三、具体学科目标：
兴趣小组  1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
  2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
  3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
  四、活动要求：
  1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
  2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
  3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
  4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
  5、爱护书法教室内的设施和用品。
  6、在儿童节期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
  五、教学计划安排
  周次及教学内容
  第三周：讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
  第四周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
  第五周：基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。
  第六周：楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
  第七周：讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。
  第八周：学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
  第九周：根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练
  十周：由书法教师编写书法学习内容(一)，印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
  十一周：由书法教师编写书法学习内容(二)，印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。
  十二周：由书法教师编写书法学习内容(三)，印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。
  十三周：由书法教师编写书法学习内容(四)，印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。