第三单元写作:议论要言之有据 导入新课
议论文不仅要提出观点,还要有能证明观点的材料,言之有据,才能让人信服。用来证明观点的材料,就 是论据。论据包括事实论据和道理论据。
学习目标
1、明确论据是用来证明论点的材料,有事实论据和道理论据之分;
2、学会搜集和正确使用材料,保证用来证明观点的材料与观点一致;
3、综合运用事实论据和道理论据,使议论言之有据。
内容要点
1、出《敬业与乐业》、《论教养》中的事实论据和道理论据
2、议论要言之有据的要求
1】使用材料时,首先要确保材料准确,经得起推敲;
[2]使用材料还应保证材料与观点一致;
[3]要增强文章的说服力,还要注意材料的丰富性。
范文评点借鉴
文题一例文
论证“努力请从今日始”这个论点
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。鲁迅先生几十年如一日挤时间,拼命地学习和工作,他给我们留下几百 万字的宝贵文化财富。别人称赞他是天才,他说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。” 著名画家齐白石老先生有一句名言:“不教一日闲过。”他非常珍惜时间,从不肯放过一个“今日”,为我国的绘 画事业做出了卓越的贡献。我们只有像他们一样,抓住一个个“今日”,才能有所作为,才能活得潇洒,才算不 白活一回。
论证“选择永恒”这个论点
站在历史的海岸追溯那一道道历史的沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,
壮心不已;陶渊 明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒一一纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择: 纵然马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择;纵然一生清苦终日难饱,也愿怡然自乐、躬 耕陇亩,这是高雅的选择……
【写法点评】
1】举鲁迅珍惜时间的事例,对其贡献的概括,也有对其语言的引用;
[2]九年级上册语文课本举绘画大师齐白石“不教一口闲过。”的名言,紧扣论点;
3】先说人物的行为,后面才写人物的选择一一执着、豪壮、高雅……语言大气,而乂有自己的议论。
教师总评:第一段材料,在论证“努力请从今日始”这个论点这个论点时,举鲁迅和齐白石的例子进行说明, 紧扣论点,有理有据。第二段材料,在论证“选择永恒”这个论点时,选择屈原(楚大夫)、曹操(魏武帝)、陶 渊明都是人们所熟悉的人物,不是对他们的事例做长篇的叙述,而是以整齐的排比句式将他们的事例做了高度的 概括,既增强了说服力,又让人耳目一新。
文题二例文谈诚信
我国流传着许多有关诚信的名言,如“人无信不立,国无信不强” “人而无信,不知其可也”“言必信,行必 果”,等等。的确,诚信是每个人安身立命的前提。生活在这个世界上,我们每天都要与不同的人打交道,如果 失掉了别人对自己的基本信任,我们岂不是会成为人人避之的独行者?
诚信是中华民族的传统美德。数不胜数的诚信的人有如繁星,在历史的长河中熠熠生辉。商鞅立木取信,获 得了百姓信任,从而推行了新法;臾骈不负信,赢得了世人的尊敬;季札挂剑了却徐国国君心愿,被传为千古佳 话。
时空变换,可诚信依然闪烁着诱人的光芒,许多伟人也是诚信的坚守者和力行者,宋庆龄有一次许诺幼儿园 的孩子们“六一”要去看望他们,但“六一”那天天气突变,倾盆大雨下个不停,老师和孩子们都以为她不会来 了。可到了约定的时间,宋庆龄熟悉的身影乂出现在他们的视野,孩子们兴奋不已,也感动地流下了眼泪,事后 她说:“既然我说了,就得守信。”
然而,在21世纪的今天,诚信这一美德却被一些人逐渐淡忘和遗失。
不要默然地说诚信缺失与我们无关。与同学约好的时间没有准时出现,考场上抄袭作弊,毕业后迟迟不偿还助学 贷款,这些难道不是发生在我们身边的事吗?这些难道与我们无关吗?也许你会说,这些只是微不足道的事,到 了做大事的时候,我自然会讲诚信。殊不知,高尚的品德是靠平时一点一滴的积累凝聚而成的,在小事面前尚不 能以诚信严格律己,何谈大事? 一种在小事中养成的坏习惯只会让我们在离诚信的道路上越走越远。
我们诚信待人,付出的是真诚和信任,收获的是友谊和尊重。这是一种无形的财富,这是一笔沉甸甸的无价之宝。
把诚信作为根基,我们的生命之度才会更加稳固;携诚信上路,我们的生命之旅才会更加多彩!
【写法点评】
[1]列举有关诚信的名言,提出观点一一诚信是每个人安身立命的前提。
2】运用比喻,将“数不胜数的诚信的人”比作“繁星”。突出数量之多:然后列举商鞅、臾骈、季札等人 讲诚信的例子,举例典型;
[3]列举宋庆龄守信的例子,富有典型性。
[4]过渡段,引出今天诚信这一美德被淡忘和遗失的问题。
[5]举生活中、身边的例子。
[6]结尾发出号召。
教师总评:本文围绕“谈诚信”这一论题,写了 “诚信是中华民族的传统美德”,举古人、今人讲诚信的例 子,有力地论证了这一论点;然后提出在21世纪的今天,诚信这一美德被淡忘和遗失的问题。举中学生身边的 例子,可谓发人深省;最后发出号召一一 “把诚信作为根基” “携诚信上路”。文章结构完整,事例丰富。
文题三例文先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所写的《岳阳楼记》中的名句,它向我们揭示了这样一个道理: 一个人应该把国家、人民的利益摆在第一位,在天下人忧虑之前忧虑,在天下人快乐之后快乐。
俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”个人的利益和国家的利益、人民的利益是分不开的。如国 家衰败、生灵涂炭,那么个人利益又从何谈起呢?只有国家兴旺发达、人民安居乐业,个人才有幸福可言。因此, 一个人应该有为国家、为人民谋利益的理想,在天下人尚未感到忧虑之前就为之忧虑,直到天下人都过上幸福快 乐的生活,才谈自己的个人幸福。
在古代,忧国忧民的英雄人物不胜枚举,像屈原、岳飞、文天祥等,他们不惜慷慨捐躯。他们的事迹将流芳 百代,为人们所称颂。
在革命年代里,为了打碎旧世界,建立新世界,拯救人民于水深火热之中,英雄人物更是数不胜数。李大钊 同志,铁肩担道义,妙手著文章,为革命英勇献身。鲁迅先生--生都“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺了牛。”在 革命的征途中,正因为有千千万万“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的英雄人物,革命事业才蓬勃发展。
我们青年人应该拥有宽广的胸怀,担负起历史的重任,为国分忧,为民尽力,用青春的光和热换来祖国的 繁荣昌盛、人民的幸福安康。
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”应当成为我们的座右铭。有理想、有抱负的青年应当时时刻刻想到国 家、想到人民,并为之奋斗终生。
【写法点评】
[1]举范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古名句,提出自己的见解。【2】引用俗语论证国 家利益和个人利益的关系,孰轻孰重,自然分明。
[3]列举英雄人物增加了论证的说服力。
4】总结全文,发出倡议。
教师总评:本文引用范仲淹的名句引出自己的见解。在论证过程中引用古代、现代英雄人物做事实论据,增 加了文章的说服力。
中考真题链接
(2023年,黑龙江哈尔滨50分)给材料作文
阿伦尼乌斯是瑞典化学家,就是他创立了物理化学。年轻的时候,他发现了电离理论并把它告诉了母校的老 师,却遭到了母校老师无情的讽刺,他的论文也被学校学术委员会否决。可是,阿伦尼乌斯始终充满自信。他把 论文潜心修改后,寄给了欧洲四位有名的化学家,终于
得到了他们的肯定。其中•位化学家在给阿伦尼乌斯的信 中说:“你是我见过的最执着最有才气的年轻人」阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞,继续丰富自己的电离理论,终 于成为诺贝尔奖的获得者。
这个故事至少给我们这样一些启示:自信,是成功的保障;为了获得认可,人要勇于推销自己;要敢于坚持 自己的见解和主张;对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
1】所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料进行扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;
[2]立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);
[3]不少于600字:
4】文中不得出现真实的人名、校名。
【真题解说】
材料作文直接给了四个启示,我们可以选择其中一个作为论点,写成议论文,用典型的论据来证明论点。 可以写成记叙文,选择一个中心,从生活中选取素材,注意过程性描写。如中心为“自信,是成功的保障”,就 要写出自己是如何自信地去战胜困难,获得成功的。
我们可以这样来组织思路:
[1]成功源于自信
这个耳熟能详的典型的议论文观点,所以写起来结构上不会有难度。提出问题一一自信是成功的保障;分析 问题一一课本中学到的安陵国使臣唐雎,就是凭着自信获得了成功:解决问题一一联系自己,得出结论:自信是 人生的通行证,是成功的坚强后盾。
[2]不忘初心,方得始终
对自己最初的梦想,始终如一地坚持,必能走向成功的彼岸。通过列举始终如一的例子,引出自己想表达的 主张和见解,终能获得自己想要的结果。
[3]鼓励努力的人,不吝啬语言成本
可以从自身写起,在学校中经常听到老师用“你是一支潜力股”的话来鼓励同学,使同学积极性提高:同学 也经常说:“看到你用功学习,我深受触动”;自己对别人经常赞美,和同学的关系越来越好……引出自己从中得 到的快乐。
小结:
本次写作,我们要明确论据是用来证明论点的材料,分为事实论据和道理论据两种。如果要使议论言之有 据,那么使用材料时,首先要确保材料准确,经得起推敲;其次,使用材料还应保证材料与观点一致;最后, 要增强文章的说服力,还要注意材料的丰富性。