部编版初中语文《九年级上册第六单元》单元教材教学分析
学段及学科
初中语文
教材版本
部编版
单元名称
《九年级上册第六单元》
单元教材主题内容与价值作用
本单元的四篇课文均是明清白话小说经典情节的节选，分别出自《水浒传》《儒林外史》《三国演义》和《红楼梦》。课文以某一事件为中心，通过情节设计、语言活动、心理描写、环境衬托等艺术手法，塑造了杨志、范进、诸葛亮、刘姥姥等一系列丰满、鲜活的人物形象。故事情节生动，一波三折，引人入胜。人物语言富于个性，暗含玄机，推动情节发展，耐人寻味。
学习本单元，有利于培养我们阅读古代经典小说的兴趣，增强对古代文化的热爱；领略中国古典小说具有的震撼性魅力，养成用历史的眼光观察小说中人物的习惯。
单元目标
1.了解古典小说的特点。2.梳理线索与情节。3.把握人物形象。。写作目标:学习改写
重点、难点与关键
教学重点：1.学习把握小说波澜起伏的情节。2.分析人物性格特点及形成的原因，把握活灵活现的人物形象。3学习小说中精彩的动作、语言描写、神态、场面、景物描写的方法及作用。4.了解小说所展现的社会风貌，体会作者蕴含其中的思想情感。
教学方法和手段的设计
(1)阅读节选部分的前后章节，了解情节的发展，对人物形象有更加具体的把握。
(2)分角朗读人物对话，揣摩人物的心理变化，体会人物的性格。
(3)利用电子媒体辅助教学，比如制作电脑动画，播放有关电视剧或电影片段。
(4)把对人物的分析讨论放在熟悉故事情节的基础上，认真阅读课文，把握内容要点，深入领会作者的写作意图。
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
学习本单元时，要善于抓住重点、难点阅读课文，从分析人物形象入手，随情节展开感悟语言意蕴，把握主题意义。
第21课《智取生辰纲》重点知识：分析人物言行，结合具体语境把握杨志的思想性格；鉴赏在矛盾冲突中刻画人物的写作方法。(2课时)
第22课《范进中举》重点知识：分析范进、胡屠户等艺术形象；理解对比、夸张等手法在小说中的作用；了解封建科举制度对人心灵的毒害；感受人物背后所表现的荒谬的社会生活；体会小说的讽刺艺术。(2课时)
第23课《三顾茅庐》重点知识：分析人物形象；学习并深入理解侧面烘托的写法；体会小说情节发展的特点。(1课时)
第24课《刘姥姥进大观园》重点知识：分析、概括刘姥姥的性格特点，学习文章刻画人物的方法；学会运用场面描写，展示人物个性的差异。(1课时)
课时安排
第一课时：智取生辰纲
第二课时：智取生辰纲
第三课时：范进中举
第四课时：范进中举
第五课时：范进中举
第六课时：三顾茅庐九年级上册语文课本
第七课时：三顾茅庐
第八课时：刘姥姥进大观园
第九课时：刘姥姥进大观园
第十课时：学习改写
……
说明