苏教版七年级教学计划
一 指导思想
深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点充分体现“新课程、新标准、新教法”坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教有教学质量。
二 学生情况分析
七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应。顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握
良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
三 教材及课标分析
七年级上册
第一章 数学与我们同行 导语
第二章 有理数
本章中包含正负数，有理数，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算。通过上述内容的学习，体会数形结合思想
第三章 代数式
掌握单项式，多项式以及相关的概念。充分理解并掌握同类项的概念，在此基础上掌握整式
的加减法，并能熟练运用，为下一章一元一次方程打下坚实的基础。
第四章 一元一次方程
认识从算式到方程，了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴含的化归思想。
能够“出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”.体会建立数学模型的思想.
第五章 走进图形世界
认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、校锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，并且能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、國锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形
第六章 平面图形的认识（一）
了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，比较线段的大小，理解线段的和差及线
段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。 掌握角的表示方法，比较角的大小，估计角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分，秒，并会进行简单的换算，会画一个角等于已知角(尺规作图).
七年级下册
第七章 平面图形的认识（二）
本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移等内容，主要讨论平面内两条直线的位置关系，本章的重点是平行线的判定和性质，而逐步深入地让学生学会说理，是本章的一个难点。
第八章 幂的运算
本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进--步深化对数的认识，扩大学生的数学视野与界限。
第九章 整式的乘法与因式分解
本章包括单项式乘单项式，单项式乘多项式，以及多项式乘多项式，乘法公式，多项式的因式分解等，是计算的重难点。
第十章 二元一次方程组
本章的主要内容包括:利用二元--次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想一解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的基本策略，是产生具体解法的重要基础，而代入法和加减法则是落实消元思想的具体措施。先了解基本思想，然后在基本思想指导下寻求解决问题的具体办法，这是本章内容安排中的一个突出特点。
第十一章 一元一次不等式
本章的主要内容包括: 一元一次不等式(组)及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式(组)的解法及其解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中，以不等
式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及其相关概念、不等式的性质是基础知识;掌握一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系，注意体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。
第十二章 证明
包括：定义与命题，三角形内角和的证明，互逆命题等。
四 具体措施
1.认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习
2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。
3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中:突出列方程，结合实际问题讨论解方程七年级下册数学教学计划:通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识:重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。
4、把握好“图形初步认识"的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界:强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念:注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练:利用好选学内容。
5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不- -味追求练习的数量。
6、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。
五  教学进度安排
七年级上册
章节
内容
课时
重难点
第二章有理数
1.正数与负数
2.有理数与无理数
3.数轴；
4.绝对值与相反数；
5.有理数的加法与减法；
6.有理数的乘法与除法；
7.有理数的乘方
8.有理数的混合运算；
12
有理数的混合运算、数轴的应用
复习
3
有理数的运算
第三章代数式
1.字母表示数
2.代数式
3.代数式的值
4.合并同类项
5.去括号
6.整式的加减
9
合并同类项、整式的加减
复习
3
合并同类项
第四章一元一次方程
1.从问题到方程；
2.解一元一次方程；
3.用一元一次方程解决问题
9
一元一次方程的解法
阶段性测试
3
重点把握一元一次方程
第五章走进图形的世界
1.丰富的图形世界
2.图形的运动
3.展开与折叠
4.主视图、左视图、俯视图
6
图形的折叠、主视图、左视图、俯视图
第六章平面图形的认识（一）
1.线段、射线、直线
2.角
3.余角、补角、对顶角
4.平行
5.垂直
6
线段、角、平行与垂直
总复习
9
加强运算能力、空间想象能力
七年级下册
第七章平面图形的认识（二）
1.探索直线平行的条件
2探索.平行线的性质
3.图形的平移
4.认识三角形
5.多边形的内角和与外
和
9
直线平行的条件、三角形三边的关系、三角形角平分线、三角形内角和
复习
图形
3
第八章幂的运算
1.同底数幂的乘法
2.幂的乘方与积的乘方
3.同底数幂的除法
9
同底数幂、幂的乘方、积的乘方法则、同底数幂的除法法则、科学记数法
复习
3
加强方程思想和转化思想
第九章整式乘法与因式分解
1.单项式乘单项式
2.单项式乘多项式
3.多项式乘多项式
4.乘法公式
5.多项式的因式分解
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公因式、因式分解、提取公因式、完全平方公式、平方差公式
期中复习
3
第十章二元一次方程组
1.二元一次方程
2.二元一次方程组
3.解二元一次方程组
4.三元一次方程组
5.用二元一次方程组解决问题
9
二元一次方程、二元一次方程组、代入消元、加减消元
复习
3
提高二元一次返方程的求解