为了切实维护好学校师生正常教学和生活秩序，保证师生生命财 产的安全，构建和谐校园，营造安全稳定、健康文明、和谐有序的育 人环境，根据综合管理宣传月活动____通知，环绕我校周边治安综合 管理的工作，我校采取了多种宣传方式，营造了安全健康文明的和谐 校园，特总结如下：
一、总体目标
以构建和谐校园为目标，以维护师生合法权益为立足点，以安全 校园建设为切入点，以矛盾纠纷和安全隐患排查化解为着力点，集中 整治了校园和周边的治安乱点和突出问题，增强了师生的安全感，为 学校教育的健康发展创造了和谐稳定的环境。
二、实施措施
1、明确了职责、预防为先。
1)、成立了由校长负责，具体负责内部安全管理工作领导小组， 各责任人与校长签订责任书，
班主任、课任教师、职工与相对应的责 任人签订责任书，各项工作安排了专门管理人员，坚持定期查和随机 查相结合的原则，加强了学校管理。明确了各班主任和教师员工的职 责，严格检查考核，实行了治安综合管理“一票否决制”和“责任追 究制”。
2)、综合管理人人有责，管理无小事，安全无小事。发现校园设 施的隐患和师生安全隐患，及时报告了学校。
3)、学校定期____开展了安全教育，强化了师生的安全意识，特 别是法制意识、防火、防盗和防抢劫的意识。
2、强化管理，重在管理。
1)、建立健全了校园安全管理的规章制度和要害部位的管理制 度。包括治安管理制度，事
故报告和事故处理报告制度，消防安全制 度，卫生管理制度，责任追究制度，卫生防疫制度以及工作检查制 度、安全管理制度。制定了处置____的预案。
2)、加强了对学生的教育管理工作。
把学生日常管理与安居乐学作为管理工作的重中之重，环绕学校 德育工作和《中学生日常行为规范》，加强了对在校学生的日常行为 教育管理；严格执行班级考核评价办法，完善了班级管理评价评估的 制度。
对学生从入学教育开始就加强校规校纪教育，使学生做到了知 法、懂法、守法、 ____、讲法、用法，逐渐把纪律约束转化为自觉行 为，由他律转化为自律。
办了家长学校，完善了家校联系制度，全方位建立了学生管理教 育体系。在节假日或者假期，以告家长书的形式，请家长积极主动配合 学校加强了对构建和谐校园学生校园外的安全教育。对迟到、早退、不到校学生以 及因路途远中午不能回家的学生进行了专门登记造册，及时与家长取 得了联系，了解具体情况，对学生基本情况做到了心中有数。
3)、加强课堂教学管理。针对年级特点、不同学段的学生心理特 点，充分利用了品德课、语
文课等课堂阵地，通过开设安全专题教
育，增强了法制观念，提高了自我约束、自我保护的能力，预防和减 少了犯罪。
利用主题班会、竞赛、演讲、 ____观看录相、制作宣传报等形式 对师生进行了交通安全、消防安全、社会治安、食品卫生、用电用 气、校内外活动、校舍安全、紧急情况下的疏散安全以及事件安全防 范等方面的教育，根据不同场合、不同季节的特点，以预防交通、溺 水、火灾、拥挤踩踏为重点，有针对性地对学生进行了安全教育，每 学期在开学初、期中、放假前，都对校园设施进行了全面安全检查， 增强了安全意识和防范自救的能力。
加强了对教师队伍的管理，加强了政策法规理论的学习，加强了 教师职业道德的教育。严禁教师语言伤害、体罚或者变相体罚学生。加 强了内部管理，严格了考勤制度。
加强了教学环节的安全管理。学校实验室健全了安全操作规程和 实验室管理制度，危（wei）险化学药品实行了双人双锁管理，防止了意外事 故的发生。学生参加体育竞赛、体育课和活动课中的剧烈运动时，做 了安全防护措施，有特殊病历的学生没有参加大运动量的
活动。教师 做到了语言文明，不体罚挖苦学生。
3、创建安全校园。
利用板报、广播等形式大力宣传了校园安全文明，并制定了方 案、计划。
开展了寓教于乐、丰富多彩的校园文体活动，引导学生崇尚积极 健康的文化生活，培养高尚的情趣和情操，进一步总结和提升了校园 的文化。
加强了消防安全管理。根据消防法规的要求，教室、多媒体教室 等确保了安全出口的畅通。
严格执行了重大情况请示报告制度。对学生放学时段的交通阻塞 状况进行了疏导。
4、全面、持久地坚持开展了法制教育活动。
充分发挥了法制副校长的作用，开展了丰富多彩的法制教育活 动，从行为习惯等方面培养了学生知法、守法的法制意识。把禁毒教 育、 ____教育、警示教育与法制教育结合了起来，
将学校教育与社会 教育、家庭教育结合了起来，加强了对“问题学生”的转化和管理， 有针对性地开展了帮教活动，积极预防和减少了在校生违法犯罪现 象。
加强了对各类大型活动、 ____活动的____管理。对学校____参加 的运动会和艺术节活动，及时排查了不安全因素，制定了预防措施和 应急方案。
开展了“学生安全教育周”活动。有计划地开展了防溺水，防交 通事故，防触电，防食物中毒，防体育运动伤害，防火，防盗，防 震，防煤气中毒，防拐骗，防传染病等安全知识的教育。利用主题班 会、校园广播站、班报等方式加大了此方面的宣传教育。
认真开展了学生心理健康教育，配备了兼职心理健康指导教师， 开设了心理健康专题辅导课，建立了特殊心理，防止了因心 理问题而引起的各类事故。
5、严防排查，管理环境。
每月安排了一次校园校舍安全检查(电水、暖气、体育设施等)， 发现校舍、设施设备险情，做到了及时修缮或者加固，全面消除和杜绝 了学校的危房隐患。
消防设施够用，能用，会用。每层楼设了安全出口、防火指示标 志，时常检查用电路线和用电设备，路线老化的及时做了更换；微机 室、办公室、教室等重要部门， ____了防盗窗和防盗门等防盗保护设 施。
加强了学校值班管理，严格执行门卫登记、验证制度和治安巡查 制度。强化了值班人员的责任意识，严格遵守值班、值宿工作制度； 严禁社会闲杂人员随意进入学校、班级。
对校园周边的情况进行了排查、了解，做到了情况明、底子清， 建立了汇报制度，及时向上级机关反映了校园周边存在的问题。
落实了责任追究制度。没有发现疏于职守，不服从统一指挥和调 度的人员。
注意了食品卫生安全，教育学生不购买校园外的食品。 校园及周边治安综合管理工作总结(二)
根据教育局德保科相关文件要求，为新学期创造一个安全和谐的 校园周边环境，为了切实维护我校园安全和社会和谐稳定，打击各种 针对师生的违法犯罪行为，保障师生人身、财产安全，改善校园及周 边的治安、卫生、管理状况，创造有利于泛博学生健康成长的良好环 境，
以____为统领，坚持以人为本，“安全校园”工作总体要求，突 出重点，大力整治影响学校安全秩序的突出问题，通过专项整治，达 到“案件事故少，内部秩序好，校园安全稳定，师生家长满意，”的
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