弘扬延安精神 构建和谐校园
延安作为近代中国革命的摇篮和圣地，它用丰厚的革命文化底蕴给我们带来了不懈前行的精神动力，它集中体现在坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的创业精神。同志2004年视察陕西时指出“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是、今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。”延安精神是我们民族精神的升华和集中体现，是一种改变现实、创造未来的主动的革命精神，这种精神是一种奉献的精神，一种科学的精神，这正是我们人民教师所应该具有的精神。社会主义和谐社会的构建是一项重大的战略任务，是一项历史性的工程。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、有序、人与自然和谐相处的社会。学校作为构建和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园越来越为广大教育工作者认同和重视。在全国人民共建和谐社会的今天，弘扬延安精神，构建和谐校园具有重要的意义。为此，我校积极推进延安精神进校园活动，现把一年来，我校用延安精神办学育人的工作总结如下：
一、 加强学习，充分认识延安精神进校园的重要意义。
长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的驱使下走入了误区，在教育过程中，忽视了对学生情感、意志、行为的培养。因此，用延安精神教育学生是培养和造就建设中国特社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人的需要。
我校利用政治学习、教职工大会、国旗下讲话、班会、等集会向广大师生宣传什么是延安精神？延安精神的基本内容？弘扬延安精神的现实意义？教育全校师生牢记总书记的讲话：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。”同时让师生明确在学校弘扬延安精神，就是要使它成为学校办学方向；教职工管理、服务、育人的行为准则；学生积极学习的动力，学会做人的根本。
通过学习教育，全校师生都能掌握延安精神蕴含着的丰富而深刻的内涵，充分认识到了延安精神进校园的现实意义。大家一致认为在日常的教育教学中，一定要坚持以德育为首，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，牢固树立社会主义荣辱观，大力弘扬延安精神，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、加强领导，制定方案确保延安精神进校园活动顺利进行。
1、成立了延安精神进校园活动指导小组。我校把延安精神进校园活动列入了思想政治工作日程，成立了以校长叶启发为名誉组长，校党委书记张中兴为常务组长，副校长胡开华为副组长，学工处正副主任、各年级主任、各班主任，政治老师为组员的延安精神进校园工作领导小组。各组成员每月召开一次会议，武装思想，布置和小结相关工作。校长叶启发、学工处副主任谢芳多次以讲座的形式主讲延安精神的实质，统一领导小组成员的思想认识，提高领导小组成员的理论水平，为推进和深化延安精神进校园工作提供坚强的组织保证和理论基础保证。
。 2、制定了切实可行的实施方案
为把此项工作落到实处，我们根据不同年级学生身心发展特点，制定了开展“延安精神进校园”活动方案。并在《方案》中，确定各年级教育目标。有针对性的把成功教育与弘扬延安精神结合起来，形成我校特。高一年级学生刚从初中迈入高中，紧张繁忙的高中学习生活与初中的学习生活相差甚远，一时很难适应，其教育重点是学生的养成教育；高二年级学生青春期过渡重要阶段，面对主要问题是学习分化，其教育重点培养学生自信心，帮助学生走向成功；高三年级学生高中教育阶段结束，学生面临高考的压力，其教育重点是指导、帮助学
生明确社会责任与使命，学会选择，争取高考取得好成绩，以回报祖国、学校、父母的教育之情。
三、加强宣传，大力营造延安精神进校园的氛围。
学校充分利用政治课、国旗下的讲话、宣传栏、校园广播、黑板报等形式大力宣传了延安精神进校园活动的内容、形式和要求，使延安精神走进校园深入人心。。各班6月份办了一期以“扬延安精神 争做四有新人”主题的黑板报，学校办了一块宣传展（内容是总书记关于延安精神的论述、革命圣地延安、延安精神的实质和基本内容。）
四、充分发挥学校教育主阵地的作用，提高用延安精神办学育人的工作水平。
1、将延安精神与师德师风建设相结合，着力提高教师职业道德水平；
2、将延安精神与省教育厅开展的“访万家”活动相结合，让我校教师在家访过程中向我校学生家长宣传和传递延安精神，让延安精神真正地走向千家万户，让延安精神进校园的内涵进一步得到延伸；
3、将学习延安精神与普法教育结合起来，提高师生的法制意识。学校组织学生参观禁毒防艾展览，邀请区检察院检察官康丽娟来我校开展法制讲座，这些措施有效控制了我校在校学生违法犯罪现象的发生，近年来我校在校生犯罪率一直为零；
4、将延安精神与课堂教学有机的结合起来。我校组织全体教师，特别是政治和历史学科教师，深入学习延安精神实质，要求他们把延安精神真正的渗透到课堂教学中。我校历史老师陈克鹏的《延安精神在当代的内涵》优质课深受广大学生喜欢。
五、精心组织、开展延安精神进校园主题教育活动。
以弘扬延安精神，践行社会主义荣辱观为主题，坚持“教书育人，育人为本；德智体美，德育为先”的德育工作原则；围绕教学中心，结合学生思想实际和年龄特点，分年级，有计划、有组织、有步骤地开展丰富多彩的活动，具体做法如下：
1、开展了丰富多彩的爱国爱党主题教育活动。
4月6日带领我校团员部分代表来到熊廷弼弼公园，祭扫项英烈士陵墓，并参观江夏区革命烈士纪念馆，在项英烈士墓前，副校长胡开华向同学们简要介绍了项英烈士的生平事迹，并讲
述了江夏区今天蓬勃发展的大好形势，勉励同学们努力学习，以自己独有的方式为江夏区的全面发展增光添彩。
9月开学以来，组织高一新生开展“每天唱红歌”活动，《延安颂》、《三月里来》、《南泥湾》……一首首经典革命歌曲每天中午都响彻校园。学生们通过对红歌的歌唱，进一步理解了延安精神的内涵和革命先烈的崇高革命情怀。
10月3日组织学生代表参观中山舰纪念馆，缅怀孙中山先生的爱国主义和民主革命精神，追寻中山舰的风雨革命历程，纪念抗日战争中英勇牺牲的先烈们，激发学生们爱国主义情怀。
2、开展了“学雷锋、树新风”及手拉手互助活动
3月5日，我校团委组织150名青年学生志愿者，身着校服，自备扫帚、垃圾袋等清洁用具，开展“学雷锋”活动，对江夏大道，谭鑫培公园至花山转盘沿线主干道路面、人行道、绿化带、雨阳篷内的生活垃圾、装修垃圾、建筑垃圾、混合垃圾，进行清扫保洁。
4月份，我校组织师生为我校高三（构建和谐校园5）班学生白血病患者聂学聪同学捐款31540元，并将捐款全部交到其母亲手中。
六一前夕，我校团委组织我校学生为我校“三万活动”驻点村湖泗南山村留守儿童捐献爱心书籍500余本
3、实行班级轮流值周制度，设立“文明卫生监督岗”
为促使学生全面发展，培养学生的自主管理能力，充分发挥学生会干部的管理监督作用，我们实行了班级轮流值周制度，设立“文明卫生监督岗”。由每个班级轮流值周，从学生的学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面加以规范和督查，通过对校园环境卫生、学生文明礼仪和仪容仪表的检查，培养学生遵规守纪和各方面行为习惯的养成教育。
4、开展了以“延安精神”为主题的读书活动
我校教科处开展了教师读书演讲比赛，20多名青年教师踊跃参赛，任贤旺老师演讲的《延安精神-永远的旗帜》获得了演讲比赛的二等奖。校团委5月16日在非毕业年级学生中举行了“延安精神进校园”读书知识竞赛，比赛决出一等奖3名， 二等奖5名，三等奖10名
5、开展新生军训，磨练意志
我校高一年级新生进校第一课就是为期一周的军训，首先开展严格的训练，每天训练时间达6小时以上，还要顶烈日、战高温，军训使学生政治素质得到提高，组织纪律性得到加强，国防意识得到增强，独立生活能力得到锻炼，尤其是革命意志得到了锤炼、同学们在这种特殊的环境中，顽强拼搏，战胜了自我，有的同学说，军训的实践使我读懂了什么叫艰苦奋斗、顽强拼搏，什么是延安精神的实质，彩虹总在风雨后，梅花香自苦寒来。
总之，通过全校师生的共同努力，用延安精神办学育人的效果已见成效，为良好优良校风、教风、学风的形成，和谐校园的构建奠定了坚实的基础。广大师生通过学习和践行延安精神，理论信念更坚定、修身实践更自觉、感恩意识更强烈、成才行动更扎实、学习热情更高涨。学校的教育教学质量一直处于高位运行，2012年高考中我校上一批本科人数达到260人，三本过千人。在今后的工作中，我们还要进一步在总结经验的基础上，准确把握延安精神进校园的现实意义，把此项工作引向深入，把我校的教育教学质量提高到一个新的高度。
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