校园⽂化建设实施⽅案
欢迎来到，下⾯是⼩编给⼤家整理收集的校园⽂化建设实施⽅案，供⼤家阅读参考。
校园⽂化建设实施⽅案1
⼀、指导思想
以坚持邓⼩平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以培养⼈⽂精神和提⾼综合素质为宗旨，构建⽂明、健康、平安、⼈⽂、和谐的校园⽂化体系，为学⽣的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的⼈⽂环境，使学校成为师⽣⾝⼼愉悦的成长乐园，充分展⽰学校个性魅⼒和办学特⾊的校园⽂化。
⼆、⼯作⽬标
通过全员参加，开展“六创建”活动，围绕“使每位学⽣、每⼀位教师都得到充分的发展”这个⽬标去进⾏，努⼒建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满⽣机活⼒⼜促进教师、学⽣共同发展的校园⽂化。
三、主要内容
(⼀)强化校园⽂化管理
1、成⽴校园⽂化建设领导⼩组。由校长担任组长，副校长任副组长，教导处、政教处、总务处、少先队⼤队部等负责⼈及班主任为成员，研究、确定校园⽂化建设实施⽅案，具体负责校园⽂化建设⼯作。
2、加⼤投⼊，保证校园⽂化建设的正常需要。
(⼆)营造校园⽂化氛围
1、从净化、绿化、美化⼊⼿整治校容校貌。
2、创设各种⽂化设施，开辟师⽣⾛廊⽂化宣传、⿊板报、图书室、班级图书⾓等思想、⽂化教育阵地。
3、悬挂名⼈字画，展⽰学校的校训、校风、教风、学风和教书育⼈理念。
4、成⽴学校校园⼴播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。
5、展出学⽣书画作品，展⽰学⽣的个性特长。
6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。
7、积极开展健康有益的课外⽂化活动。
(三)开展校园⽂化教育
1、⼤⼒开展学校道德讲堂建设，整合德育资源，突出实践环节，营造育⼈氛围。倡导在家中为长辈尽孝⼼，在学校为同学送关⼼，在社会为他⼈献爱⼼“，以我听、我看、我讲、我议、我选、我⾏“为主要模式，以“⾝边⼈讲⾝边事”畏主要形式，围绕“⼗个⼀”积极开展教育活动，形成长期稳定、充满活⼒的“学校道德经堂”⼯作新格局。
2、深⼊推进德育序列化活动。要继续深⼊贯彻《晋中市教育局关于整体构建中⼩学序列化德育体系的意见》，结合不同年龄段的学⽣特点，创造性的结合学⽣⾏为习惯养成教育、⼼理健康教育、公民素养教育、理想信念教育、民族精神教育，精⼼设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引⼒强、调动学⽣主动参与的各类德育活动，增强学⽣的道德体验，教育引导⼴⼤青少年树⽴正确、健康、向上的世界观、⼈⽣观、价值观和审美观。
3、继续开展“书⾹校园”创建活动，努⼒使读书成为师⽣的⼀种需要、⼀种乐趣、⼀种享受、⼀种⽣活为教师专业发展，学⽣健康成长提供精神动⼒和智⼒⽀持，为学校你内涵发展、学习型社会建设奠定重要的基础。
4、深⼊开展“阳光校园”主题活动。实施好“体艺2+1项⽬”，认真开展“⼤课间”活动,“四姿三声两操⼀活动”，让校园充满⽣机，保证学⽣健康成长。
5、充分利⽤节⽇开展主题教育系列活动，在“三⼋”妇⼥节、“五⼀”劳动节、“六⼀”⼉童节、“⼋
⼀”建军节、“⼗⼀”国庆节及教师节、等重⼤节⽇开展风覅多彩的主题教育活动，使学⽣开阔视野、丰富知识、陶冶性情、增强能⼒、提⾼素质、提⾼校园⽂化⽔准。
6、坚持不懈地开展好“中⼩学弘扬和培育民族精神⽉”活动。要把集中活动与经常性的校园⽂化活动紧密结合起来，促进民族精神教育贯穿在中⼩学教育教学的各个环节，绅特到中⼩学学习、⽣活的各个⽅⾯。特别要将社会主义核⼼价值观的教育内容有机纳⼊到“弘扬和培育民族精神⽉”的主题教育活动之中。
7、组建兴趣⼩组活动并扎实有效的开展活动。让学⽣结合个⼈特长，⾃由选择，⾃由参与，办好书法、美术、体育、⾳乐等⼩组，⼄丰富课余⽣活，开发学⽣的个⼈潜能，培养学⽣全⾯发展。⼒争做出新意、做出成果、做出特⾊、做出品牌。
四、具体措施
1、优化校园内部环境。
校园环境规划体现⼀定的⽂化内涵，合理设计各景点，花草树⽊布局有致、疏密合理，边边⾓⾓也不放过；不断优化校园⾳响系统，上下课电铃设为动听的⾳乐铃，课前进⾏温馨提⽰，课余时间则播放轻松欢快的轻⾳乐，让师⽣在其中得到美的享受。
2、做好学校形象宣传。
⼴泛征集意见，进⼀步完善、规范使⽤校训、校歌，校旗、美化各类指⽰牌。校刊⼩组负责办好学校校刊——《成长的⾜迹》，以充分显⽰学校办学思想和⼈⽂特⾊。
3、让学校的每⼀⾯墙壁都会说话。
学校的校训、校风将以多种⽅式在校园内呈现。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师⽣可根据各⾃的.特点创设不同风格与追求的⿊板报或⽂化园地，⿎励和引导学⽣参与班级⽂化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性⽂化，让教室成为学⽣表现⾃我，优化个性的场所。
4、努⼒构建数字校园。
我校拥有完善的计算机⽹络系统及技术过硬的计算机管理⼈员，在开展教学、科研和管理过程中，要运⽤宽带、局域⽹将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课⽅式与学⽣的学习⽅式，提⾼学校管理的⽔平。学校充分发挥校园⽹的作⽤，精⼼设计⽹页，经常更新⽹站内容，丰富信息流量，
为学校、教师、学⽣、家长、社会搭建⼀个交流平台。
5、打造“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。
学校的团队精神最能反映⼀个学校的校园⽂化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员⼯敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学⽣爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三⽅⾯的⼯作：
(1)继续开展师德建设活动。这个要与建⽴和谐师⽣关系紧密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉⼼育⼈”师德演讲活动。
(2)重点做好“⽂明班级”“⽂明宿舍”的评选活动，推进教育教学质量全⾯提⾼，提升学校的教育发展⽔平。
(3)与时俱进开展系列教育活动。对学⽣进⾏荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育；倡导“古诗词背诵”，对学⽣进⾏⽂化传统及爱国主义等各种教育。
(4)提⾼师⽣的团队精神。在师⽣中创造性地开展⼀些活动，重点突出开展⼀些形式多样⽂体活动(教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等)，让师⽣在活动中感受到快乐，感受到温暖。
6、打造“严谨、博学、敬业、爱⽣”的教师⽂化。
(1)开发校本培训，构建教师⽂化。
采取“经验交流(班主任)、案例分析、教研课、汇报课、公开课、⽰范课、家长开放课”等形式来提⾼教师的教学能⼒;⽤“终⾝学习”的理念指导、⿎励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书⼼得等。促进教师养成⾃觉读书学习的习惯；开展以“家长开放⽇”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解⽀持学校的⼯作;
(2)开展校本研究，重建教研⽂化。
利⽤联⽚教研、⽹络教研等形式，提供机会让⽼师⾛出去学习，利⽤专业引领这⼀形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导⼒度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思(每位教师每⽉上交⼀份教学反思)，让教师在⾃我反思中提升教学综合能⼒。
7、通过各种活动让学⽣感悟⽣活。
帮助学⽣发现⾃⼰，肯定⾃⼰，体验每天有进步和成功的快乐。开展“校园艺术节”、“师⽣读书节”、“⼗佳少年”、“雏鹰少年”等活动
8、评选“书⾹班级”，营造书⾹校园。
读书启迪⼼智，读书滋养⼼灵，读书涵养⼈⽣。我们应努⼒守住⼼灵的净⼟，⾛进名家伟⼈的精神世界，与他们进⾏⼼灵对话，陶冶⾃⼰，提升⾃⼰，以读书丰富家庭⽣活、构建校园⽂化，营造书⾹校园。为此，学校制订了评选“书⾹班级”的活动⽅案，通过此项活动营造班级读书的氛围，进⽽营造书⾹校园。(政教处、教导处负责)
9、创建“安全⽂明校园”、“平安校园”。
强化校园治安管理，建⽴健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第⼀关。维护校园安全秩序，避免事故发⽣，使车辆停放整齐有序。加强检查制度，维护校园正常的学习、⽣活秩序。落实安全责任制，课间交接班制度，确保师⽣活动安全。
10、完善教职⼯代表⼤会制。
这是⼀项代表教职⼯⼼声的制度，学校⼯会要发挥其职能作⽤，把这项⼯作做好。我们将时刻倾听他们的建议，保证学校决策⽆误、⾏动⽆误。学校领导班⼦主要成员对众反映出来的问题，条件成熟
的要马上改，暂时不能改的也要向⽼师们解释清楚。
11、继续完善各种制度。
继续完善《学校管理制度》、《教职⼯考核制度》、《班级考核制度》、《教学⼯作制度》《德育⼯作制度》等等，使学校管理更具有⼈性化、合理化。
12、坚持依法治校，加强民主管理与监督。
学校认真贯彻国家的教育教学⽅针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。设⽴校长信箱，⿎励师⽣、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。
校园⽂化建设是⼀个系统⼯程，需要全校师⽣长期共同的努⼒，更需要各⼝领导齐抓共管、同⼼协⼒发挥各⾃的职能，互相配合，形成合⼒，才能构建健康向上的校园⽂化特⾊。
校园⽂化建设实施⽅案2
校园⽂化是⼀个不断建设、反思、提⾼的整体⼯程，是学校可持续发展的动⼒，是学校综合办学⽔平的重要体现，也是学校个性魅⼒与办学特⾊的体现，更是学校培养适应时代要求的⾼素质⼈才的内在需要。为了进⼀步优化育⼈环境，切实落实县教育局年初下达的各项⼯作任务，强化我校教育教学管理⽔平，营造良好的育⼈氛围，提升学校的办学品位，顺利通过榆林市学校发展⽔平督导评估316⼯程和创建省级教育强乡镇验收，特制订本⽅案。
⼀、指导思想
以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全⾯贯彻教育⽅针，不断深化课程改⾰，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园⽂化环境为重点，以打造“活⼒樊⼩、实⼒樊⼩、魅⼒樊⼩”为发展⽬标，体现我校“先做⼈、后读书”的教育理念，促进学⽣健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
⼆、领导⼩组
组长：
副组长：
成员：
三、实施原则
1、育⼈性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园⽂化建设的育⼈功能，使⼴⼤师⽣在校园⽂化建设中提⾼思想道德修养和良好⾏为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园⽂化建设要符合党和国家的教育⽅针，围绕学校中⼼⼯作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园⽂化建设在功能中应该是⼀个统⼀的整体。
3、特⾊性原则：创新校园⽂化建设的途径和⽅法，丰富校园⽂化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统⽂化，⽤融合的⼿段来为校园⽂化注⼊⽣机与活⼒。
4、继承与发展原则：校园⽂化建设要坚持继承与发展的原则，精⼼设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特⾊明显，做到硬化、净化、美化、⽂化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使⽤规范字，体现浓厚的学校⽂化底蕴和办学特⾊。
四、整体思路
1、校园育⼈⽂化建设。构建和谐校园
外墙以板报橱窗、醒⽬标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统⼀规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
(1)室外环境布置。校门外侧设⽴安全⽂化宣传牌及相关制度，⼤门两侧悬挂规范性⽊制校牌，正上⽅镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育⽅针及安全、创卫宣传栏；教学楼对⾯书
写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱⽣、重效、格⾼、业精”的教风，楼门上⽅书写“创办⼈民满意的教育”的办学⽬标；校园中⼼区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的⽂化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园⽂化建设的⽅向，
两边为永久性瓷砖地图，墙⾯依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公⽰栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好⼀名学⽣、振兴⼀个家庭、办好⼀所学校、造福⼀⽅百姓”的办学宗旨，努⼒实现由“⼈⼈有学上”向“⼈⼈上好学”转变;⽣活区门前均有温馨提⽰；运动区墙⾯有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼⾛廊有名⼈头像、名⾔警句及温馨提⽰；校园择地安装游乐运动器材。
(2)班级环境布置。⼤胆将“三表⼀简介”(时间表、课程表、值⽇表、班级简介)搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师⽣查看，室内布置学校进⾏统⼀规划，教室门⼝正上⽅书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，⿊板正上⽅有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册⼀薄”专栏和远教、饮⽔设备，教室后墙设有开放式书架和卫⽣⾓，主墙⾯为“学习园地”，由各班主任负责个性化、⼈⽂性设计，要求班级⽂化建设有切合实际的实施⽅案，凸显主题，个性鲜明。
(3)宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的⼝号，学校负责整体规划，各宿舍师⽣进⾏个性化、特⾊化布置。
(4)厕所⽂化建设。厕所是最不起眼的地⽅，也是最受⼈关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“⽂化”，在相应的地⽅写上耐⼈寻味、意味深长的⽂字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近⽅便，贴近⽂明”，“不能随处⼩便，不能⼩处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙⾯有温馨的提⽰。
(5)部室⽂化建设。根据各部室⼯作职能，确⽴相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于⼯作，引起重视。
(6)⽂化长廊展现特⾊。充分利⽤地理优势，充分发挥特⾊作⽤。北墙⾯以师⽣活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能⾏、师⽣书画作品展、⼿⼯制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；南墙⾯以课外活动为主，设有“领导关怀、发展规划、校长赠⾔、师⽣名⾔警句、古典诗词、⽣活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精⼼打造属于⾃⼰的“温馨”的家“园”，故⽽将此长廊命名为“温馨园”。
2、校园精神⽂化建设。
校园精神⽂化建设是校园⽂化建设的核⼼内容，也是最⾼追求，主要包括校园历史传统和被全体师⽣员⼯认同的共同⽂化观念、价值观念、⽣活观念等意识形态，是⼀所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
(1)充分利⽤各种有利契机，对学⽣进⾏爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
(2)利⽤班队会，经常对学⽣进⾏⽇常⾏为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“会议”(晨会和班会)，精⼼组织主题班队会。
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