第一篇：关于患者对责任护士及疾病健康知识知晓率低的原因分析及改进
关于患者对责任护士及疾病健康知识知晓率低的原因分析及改进
原因：护士责任心不强
缺乏相关的知识技能
缺乏有效的护患沟通交流技巧 未宣教或者宣教次数少 宣教时机不当 不注重宣教效果
改进措施：加强护士责任心，提高认识，明确健康教育的重要性和必要性。
提高护士自身专业知识，同时了解患者对自己疾病知识的知晓程度，选择适合患者需要的健康教育内容。
加强护患沟通交流技巧，避免生硬、生搬硬套医学术语，对不同年龄，不同性格，不同文化层次的患者采取不同的沟通方式。
多说，反复宣教，指出责任护士标识的位置，对于年纪大记忆力弱的患者先让家属知晓。
把握合适的宣教时机，以达到最大的宣教效果，例如静脉输液询问患者对用药的知晓情况，晨间护理时询问患者睡眠，查血糖时了解患者的饮食情况等。
责任护士宣教后，以反向询问的方式及时掌握宣教的效果，对于患者未能理解或忘记的再次宣教。
第二篇：XX社区健康知识知晓率分析
XX社区（卫生院）健康知识知晓率、形成率调查分析
摘要【目的】 全面了解居民健康知识知晓率和健康行为形成率，深入探讨辖区健康教育工作所取得的成果和不足之处，评估本的健
康教育工作效果并为接下来的健康教育工作提供基础资料。
【方法】在辖区范围内选择XX条行政村，每条行政村随机抽取社区（农村）居民X名进行问卷调查，要求适当兼顾调查 对象性别比例及老、中、青等不同年龄段比例。【结果】 本次
调查发放问卷X份，其中入户调查Ｘ名（57.5%），在Ｘ调查X名（42.5%）。【结论】健康知识知晓率为，健康行为形成率为，应继续加大辖区公共卫生服务的宣传力度，加强社区健康教育工作，提高居民健康知识知晓率及健康行为形成率，进一步完善辖区健康教育工作的服务机制，促进居民养成良好的健康行为。
世界卫生组织把健康教育和健康促进列为预防和控制疾病的三大措施之一。开展健康教育既是社区卫生服务的重要内容之一，也是疾病预防的需求。为了全面了解辖区居民健康知识和健康行为形成率，深入了解辖区公共卫生服务所取得效果和不足之处，促进社区卫生服务健康持续的发展，我院于XX-XX在辖区宣传的X村（居）开展调查研究，现将结果报道入下：资料与方法
1.1一般资料
选择辖区范围内居住满6个月以上的15岁以上的常住居民，在过去1年时间内没有做过相同的调查。
1.2方法与样本量
根据分层随机抽样的方式，采取入户调查、卫生站就诊调查的方
式，在辖区12个行政村共调查120名居民。甄别问卷符合调查对象
条件的，成为调查对象，调查完成后检查问卷回答是否符合规范，不
符合的重新完成问卷。
1.3健康知识知晓率、行为形成率的标准
调查涉及了两个方面的内容：一是健康知识知晓率情况；二是健
康行为形成率情况。健康知识知晓率和健康行为形成率各含有10题。
以答对人数计算健康知识知晓率和健康行为形成率，从而评价辖区开
展健康教育的效果。
1.4质量的控制和数据统计
调查前对所有的调查员进行调查指导，统一调查的方式和调查的标准。如果问卷不符合要求则重新进行调查。
答对的题目总数
（1）健康知识知晓率（%）调查总人题数（即每份问卷题目数×调查人数）
×100%
（2）健康行为形成率（%）＝
×100% 健康行为形成总项数调查行为总项数（即每份问卷行为项数×调查人数）
2结果
2.1调查对象的特征和基本情况
本次调查发放问卷120份，其中其中入户调查69名（57.5%），在卫生站调查51名（42.5%）；男性为66名（55%），女性为（45%），男女比率基本平衡。25岁以下为35人（29.2%），25岁-55岁为47
人（39.2%），55岁以上38人(31.7%)。
2.2健康生活方式知晓率及健康行为形成率
2.21居民健康生活方式知晓率调查情况据调查统计，居民健康知识
知晓率80.1%，健康行为形成率为77.1%。各题知晓情况如下：
题目内容正确不正确
知识题吸烟危害99（82.5%）21（17.5%）保健食品能否替代药品105（87.5%）15（12.5%）
肥胖的人易患疾病103（85.8%）17（14.2%）
预防接种的目的104（86.7%）16（13.3%）
艾滋病传播79（65.8%）41（34.2%）
登革热传播方式81（67.9%）39（32.1%）
被猫、狗抓伤的处理99（82.5%）21（17.5%）
居家预防呼吸道传染病105（87.5%）15（12.5%）
手足口病传播途径83（69.2%）37（30.8%）
血压正常值103（85.8%）17（14.2%）
总计961（80.1%）
行为题你平时吸烟吗93（77.5%）27（22.5%）你个人饮酒情况106（88.3%）14（11.7%）
你进行体育锻炼情况87（72.5%）33（27.5%）
乘公车、购物后是否洗手85（70.8%）35（29.2%）
刷牙习惯80（66.7%）40（33.3%）
是否随地吐痰79（65.8%）41（34.2%）
健康体检情况74（61.7%）46(38.3%)
是否吃早餐102(85%)18(15%)
膳食行为115(95.8%)5(4.2%)
生病的处理104(86.7%)16(13.3%)
总计925（77.1%）
3讨论
从健康知识知晓率和健康行为形成率的调查结果，可以了解到辖
青春期心理健康区健康教育工作开展的广度和深度，健康教育工作开展的状况，居民对健康知识的了解，哪些方面比较匮乏，哪些方面取得了较好的成果；居民的哪些健康行为习惯正确比较高，哪些方面有待提高。从调查结果可以了解到，健康知识的知晓率为X，健康行为形成率为X，整体对健康知识的了解和健康行为的形成率都达到了要求，但是还有很大的提升空间。而调查的结果显示，居民对健康危害因素的了解比较高，说明通过一年的慢性宣传工作，特别是创慢工作的开展，居民对危害因素的认识有了进一步的提高。而调查结果也显示居民对传染病知
识的了解比较匮乏，明年我们的工作的重点将更多的宣传传染病的相关知识，特别是传染病的传播途径，以减少传染病的发生和传播。
调查结果显示居民健康行为形成率方面，健康膳食、生病的处理、饮酒状况、吃早餐等行为的正确率比较高。但是外出后洗手、刷牙、随地吐痰、健康体检等行为率较低。说明居民还没有形成良好的生活习惯，所以明年的工作重点除如何预防传染病外，口腔保健、健康的行为习惯等也将是我们工作的重点。
在接下来的工作中，就是全方位多角度的针对调查所显示的不足，开展健康教育宣传工作。包括通过讲座、咨询、义诊等宣传方式，宣传栏、视频材料、宣传册子、健康处方、健康海报等宣传途径，传播健康知识。
预防保健科
X年X月X日
第三篇：小学生健康知识知晓率分析报告1
小学生健康知识知晓率分析报告
四二班 王雪菲
小学生是祖国的未来，这个体的健康与否，预示着国家的发展是否处于一个良性状态，同时，小学生处于身心发展阶段，有很大的可塑性，加强小学生的心理指导，可以尽可能的减少未来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。加强对小学生的心理指导，是预防和心理疾病重要一环。要做好这项工作，认真进行小学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况，对我们探索解决问题的办法，都是必不可少的。通过调查小学生健康知识知晓率，旨在开展健康教育和健康促进工作，全面掌握我校学生的健康知识知晓率和行为形成率方面的基本状况，了解学生对健康知识的需求，发现健康教育工作中存在的问题.，为深入开展我校健康促进行动提供科学依据。
从调查情况看，学习上存在问题的 集中在学习方法，学习习惯、注意力不集中、马虎、自主性、厌学情绪等，一部分学生不会和同学、老师，家长沟通，不爱主动与他人交往，一部分学生表现在胆子小，声音小，不敢说话，不敢发言，不敢与老师沟通。总体看，全校心理方面存在问题的占全校20%以上，大多数的小学生而言，心理发展总体还是较健康的。尽管其
中的各个项目间不可避免的有交叉象，但是其绝对数字还是非常庞大的，其中所蕴含的问题以及这些问题可能会给社会带来的影响也是不可忽视的。分析原因，造成小学生心理障碍的原因很多，其中最主要的有社会原因、家庭原因、学校原因和各种生理原因。
家庭原因：就家庭教育而言，它具有启蒙性、长期性、感染性、情感性。国内外大量研究表明，残缺家庭对孩子的心理发展是很不利的。残缺家庭是指核心家庭中父母一方因离婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成员不全的家庭，亦称单亲家庭。我国心理学者曾对我国28个省、市、自治区1564名1—5年级的小学生的情绪情感进行比较分析，发现离异家庭的儿童则表现出更多的消极情感，如焦虑、冷漠、自卑、孤僻、萎缩、敌对等，并因此影响到他们的学习生活及社会生活。在双亲不全的家庭中，以双亲不和对小学生有更大的影响，父母长期的分歧、争吵、敌对会使孩子内心产生严重的焦虑、矛盾、神经质，甚至导致心理变态及反社会行为。
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