农村小学优秀教师个人先进事迹材料3篇
农村小学优秀教师个人先进事迹材料1
从教十多年来凭着一个儿时的梦想凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功无论是平静、坎坷、不幸、荣誉刘梅都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物虚心学习老同志的教育教学经验努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路耐心寻味的启发深入浅出的讲解现代教学手段的合理运用都得利于不断的学习和刻苦的训练使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片期望的田野是她耕耘改革的沃土在语文教学中在让学生掌握基础知识和技能的基础上她十分重视学生的创造潜力和创造性思维的培养。在教学上大胆的探索出一套激发学生兴趣培养学生智能用心参与教学的“发现教学法”。在改革的同时不断总结经验把实践上升到理论然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
二、教书育人甘为教育事业献青春。
执教十几年来荆棘与鲜花一路坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记”;金奖银奖不如家长的夸奖金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子很多同学向她反映这名男同学下课不愿和大家一齐玩很孤僻而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的叫女同学很害怕。她了解到这一状况后没有立刻批评这个小男孩而是透过调查走访和一系列工作最后解开了这个谜也到了解决问题的方法。原先这个男
孩的父母离异父亲在打工母亲在外很少回家对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数又没有文化对孩子的管理很不到位。于是就多次和这个小男孩谈心使他最后吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱我也要而且怕同学看不起。肖老师明白了原先这个孩子是生活上缺少关心心灵上缺少温暖。从此以后我一有空就和他在一齐玩有时把他搂在怀里并经常把他带回自我家像对待自我孩子一样使他能感受到母亲般的温暖让他的少儿心理得以正常发育人格得以正常完善。经过一段时光的培养这名同学最后和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系和同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多时刻把德育工作放在教学工作的首位予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事育人需精心。
刘梅同志凭着对事业执着的追求和强烈的职责感奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。
农村小学优秀教师个人先进事迹材料2
__是__的村民__小学的一名普通的人民教师同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功无论是平静、坎坷
、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习特练苦练教学基本功。
1990年7月__同志以优异的成绩走出了师范学校的校门踏上了小学教育的讲台从那时起就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物虚心学习老同志的教育教学经验努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路耐心寻味的启发深入浅出的讲解现代教学手段的合理运用都得利于不断的学习和刻苦的训练使每一节课都成为精雕
细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野是她耕耘改革的沃土在语文教学中在让学生掌握基础知识和技能的基础上她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上大胆的探索出一套激发学生兴趣培养学生智能积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时不断总结经验把实践上升到理论然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
二、教书育人甘为教育事业献青春。
教师基本功