15.班主任表扬在应坚持：
（1）内容的具体性和形成的多样性（2）适应性与适度性原则（3）集体性与个体性原则
16.写好班主任评语的依据是：深入的了解每一位学生
17.时加强班主任队伍建设：坚持育人为本、德育为先的重要体现
18.班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和情感教育
19.班主任工作的基本任务是：开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心教育和管理学生
20.班主任的领导方式一般可以分为：权威型、放任型、民主型。
21.真诚是班主任工作艺术的根本：
1.热爱学生
2.努力提高自己的品格
3.知识
4.能力
22.班主任工作的中心环节是：组织和建设良好的班集体
23.明确规定了班主任的工作职责和任务：
一．（1）全面了解班级内每一个学生（2）关心爱护全体学生（3）平等、尊重（4）促进德智体美劳全面发展
二．日常管理工作
三．组织指导开展班会
四．组织做好学生的综合素质评价工作
五．经常与任课老师沟通，家校共育形成合力
24.中小学班主任工作的中心环节是：组织和培养班集体
25.班主任工作的基本任务是：开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生
26.班主任开展思想道德教育主要方法：
（1）道德引领，自我认识（2）反思总结，自我评价
（3）价值判断，自我选择（4）道德实践，自我体验
27.履行好班主任职责必须：
（1）树立正确的教育理念（2）遵循中小学生身心发展的规律（3）运用科学的教育方法（4）善于利用各种教育资源
28.班主任实施情感教育的步骤有:
（1）学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态
（2）学会理解他人，学会换位思考，更好的感受别人的情绪
（3）从“察言观”做起
29.班主任工作的主要内容是：
（1）全面了解和研究学生（2）组织和培养班集体
（3）做好学生的个别教育工作
30.班主任工作的原则：
（1）方向性原则（2）全面性原则（3）情感性原则
31.班主任在集体活动中注意培养学生的集体荣誉感和组织纪律观念
教师基本功32.班主任的素质有：
（1）良好的道德品质（2）广博精深的科学文化