一、竞赛目的
本次竞赛的目的是为了提高青年教师的教学能力和教育教学水平，促进他们全面发展，提高教育质量和教学效果。
教师基本功二、竞赛形式
1.形式多样：本次竞赛包括理论和实践两个部分，理论部分为笔试，实践部分为教学演示。
2.可选择：参赛教师可选择参加全部项目，也可选择其中一个或几个项目参赛。
三、竞赛内容
1.理论部分
竞赛内容主要包括以下几个方面：教育学、心理学、教学原理、教学方法、教育管理和评价等。每个方面都有相应的考点和参考书目，参赛教师需根据这些内容进行复习备考。
2.实践部分
实践部分主要是教学演示，参赛教师需选择自己擅长的一个或几个学科进行教学演示。演示内容应包括知识点的讲解、教学方法的应用、教学资源的使用以及学生的参与情况等。
四、竞赛流程
1.报名阶段
参赛教师需提前填写报名表格，并提交相关证明材料。报名截止后，组织方将对报名教师进行初步筛选，并公布参赛名单。
2.理论考试阶段
理论考试将在指定时间和地点进行，参赛教师需按时参加考试。考试结果将在一周内公布，并按照成绩进行排名，以确定晋级选手名单。
3.教学演示阶段
晋级选手将参加教学演示，组织方将提供相应的场地和学生。教学演示将在监考教师的监督下进行，时间一般为40分钟。教学演示结束后，评委会将进行现场评分，评分依据包括：教
学设计、教学过程、学生参与和教学效果等。
4.颁奖典礼
评委会将根据参赛教师在理论考试和教学演示中的表现综合评定并确定获奖名单。并在一周内举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰和奖励。
五、评分标准
1.理论考试成绩的占比为50%，教学演示成绩的占比为50%。
2.理论考试成绩将根据参赛教师的答题情况和分数进行排名。
3.教学演示成绩将根据教学设计、教学过程、学生参与和教学效果等方面进行评分，并按照得分高低进行排名。
六、奖励机制
1.根据综合评分和名次，评委会将评选出特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。特等奖为1名，一等奖为2名，二等奖为3名，三等奖为5名。
2.对于获奖教师，组织方将颁发奖金和荣誉证书，并在相关媒体上进行表彰和报道。
七、竞赛后续
1.组织方将对竞赛进行总结和评估，收集参赛教师的反馈意见，并针对问题进行改进和调整，为下一次竞赛做好准备。
2.对于未获奖的参赛教师，组织方将提供相关教育培训和指导，帮助他们提升教育教学水平。
以上是青年教师教学基本功竞赛的方案，希望通过此次竞赛，能够激发青年教师的教学潜力，促进教育教学水平的提高。同时，也希望能够为青年教师提供一个展示自己才能的平台，推动他们在教育事业中迈出更大的步伐。