以下是一篇关于《散文诗二首》的课堂笔记，供您参考：
一、导入
九年级上册语文教案本节课我们将学习两首优美的散文诗，分别是《金花》和《荷叶·母亲》。这些诗歌通过细腻的笔触和深刻的情感，描绘了母爱的伟大和生命的珍贵。让我们一起走进这些美丽的诗篇，感受其中蕴含的深刻意义。
二、学习目标
夏至诗词1. 了解散文诗的特点和表现手法。
2. 品味诗歌中的语言和意象，感受其情感和意境。
3. 探讨诗歌所表达的主题和意义，引发对母爱的思考。
三、课文解读
1.《金花》
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（1）作者介绍：泰戈尔，印度诗人、哲学家，印度近代著名作家。他的诗歌以清新的语言、优美的韵律和深刻的哲理而著称。
（2）主题：本诗通过将儿童想象成金花，表达了母爱与童真的相互关系，赞美了母爱的伟大。
（3）意象与语言：通过描绘金花的美丽与芬芳，以及儿童与母亲的嬉戏，营造出温馨、美好的氛围。同时，运用比喻、拟人等修辞手法，使诗歌更加生动形象。
2.《荷叶·母亲》
（1）作者介绍：冰心，中国现代著名女作家、诗人，代表作有《寄小读者》、《再寄小读者》等。她的作品以清新明快、婉约细腻见长。
赞美母亲的诗歌（2）主题：本诗通过将荷叶比作母亲，表达了母爱的无私与伟大，抒发了对母爱的感激与赞美。
（3）意象与语言：通过描绘荷叶的美丽与坚韧，以及雨中荷叶为荷花遮风挡雨的情景，营造出温馨、感人的氛围。同时，运用比喻、象征等修辞手法，使诗歌更加生动感人。调教宫女
四、拓展讨论
1. 如何理解“金花”和“荷叶”这两个意象在两首诗中的意义？它们分别代表了什么？
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2. 两首诗在表达母爱的方式上有何不同？它们各自的独特之处是什么？
3. 结合自己的生活经历，谈谈你对母爱的感受和理解。