中班晚安宝贝教案及反思
篇一：晚安教案
活动目标
2.愿意在音乐背景下，有感情地朗读诗歌。
活动准备
1.繁星教案幼儿准备：
小图书人手一册、小字卡（第一页）。
2•教师准备
大图书、音乐带《摇篮曲》、可以钢琴演奏。
3•环境准备
将活动室布置成一个夜晚的场景，拉上窗帘，挂一些小星 星。
活动过程
、音乐导入
1•师幼互相问候，开始活动，放音乐《摇篮曲》（如果用 钢琴演奏更有效果）幼儿趴在桌子上静静的欣赏，然后用较完 整的语句表达刚才听到音乐的感受。
老师提问："小朋友听完这首曲子有什么感受？有没有温 馨宁静的感觉，听曲子时你想干什么？（提示：是想睡觉还是 跳舞呢？）”
老师说：“对，听到曲子想睡觉，那谁知道这首曲子叫什 么？这首曲子是我们小时候要睡觉的时候爸爸妈妈唱给我们听 让我们入睡的，爸爸妈妈给我们那么多爱，我们是不是也要给 爸爸妈妈爱呢？（延伸）
2.幼儿有序取书。
二、自由阅读
1•情景设置：幼儿进入布置好的活动室
教师提问：小朋友你觉得现在像什么时候？晴天的晚上天 上有什么？宝宝要睡觉了他会和谁说晚安呢？我们一起来听听 吧
2•幼儿自主阅读：请幼儿自己将书翻到《亲亲晚安》自己 阅读，教师巡回指导。引导幼儿注意观察画面，猜猜诗歌里讲 了些什么？
老师提问：画面上是什么时候，是白天还是晚上？上面都 有谁？他们在干什么？
3.请个别幼儿讲述自己看到的诗歌内容，并用自己的话说 一说。
三、集体阅读
1.教师和幼儿看大图书，欣赏诗歌。
2.幼儿跟读诗歌。
教师可以有感情的朗读诗歌，幼儿静听。
老师说：诗歌里写的是''月光从窗户溜进来”1•为什么月 光是溜进来，而不说是月亮溜进来呢？ 2.为什么说是溜进来， 而不说是跑进来？ “溜”说明是悄悄的，因为是夜晚，突出静。
3•爸爸的胡子扎在小脸上是不是痒痒的？我们睡觉时都喜 欢妈妈温暖的怀抱，而妈妈的亲吻更加甜蜜，妈妈的嘴唇是暖 暖的。
四、结束活动 幼儿有序收书，整理物品。
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