活动目标：
1、欣赏米罗的作品《星空》，感受各种元素、符号组合而成的神奇画面，感受图形的多样性和重叠。
2、能积极表达，学习词汇“繁星点点”和“千姿百态”。
3、能大胆想象、创作，体验集体作画的乐趣。
活动准备：
课件、范画、长卷画纸、蜡笔、颜料、排笔
活动过程：
一、引题激趣。
这是什么时候的天空？天空里有些什么？（丰富“繁星点点”）
星空给你什么样的感觉？
二、欣赏米罗的作品《星空》，感受各种元素、符号组合而成的神奇画面。
1、你看到这幅画上的星星了吗？请你来指一指，说说这些星星象什么？（做一做动作，丰富“千姿百态”）
2、星星在玩捉迷藏的游戏，谁和谁在玩，他躲在了哪里？（教师引导幼儿观察发现星星的遮挡关系和颜的变化）
3、我们来变成星星玩一玩捉迷藏的游戏。（先幼儿自由做动作，再请个别幼儿上前做动作）
4、小结：我们一起来讲讲星空的故事吧。
三、欣赏其他《星空》作品。
1、你们知道这幅《星空》是谁画的吗？（介绍画家） 繁星教案
2、天空中除了星星，你还看到了什么？
3、你最喜欢哪幅画，为什么？
4、小结。
四、创作《星空》。
你们想不想学一学米罗爷爷，也来画一画神奇的星空？
1、教师示范。
2、幼儿创作长卷画。
3、幼儿讲述自己创作的《星空》。
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