李白描写老师的诗句大全
很荣幸同学们能来关注李白描写老师的诗句诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！
一.李白描写老师的诗句
李白描写老师的诗句：
寻雍尊师隐居
（唐 李白）
峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江暮，独自下寒烟。
译文：
峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。
拨开浓云查古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。
暖和的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。
与雍尊师始终交谈到江面覆盖在暮里，我只好独自走下烟云充满的寒山。 写老师的诗
此诗通过入山造访之所见所感，浓笔重彩地描绘了深山幽谷的瑰丽景物，倾诉了对雍尊师仰慕之意以及寻访不遇的惆怅之情。
首联点明雍尊师所居之处高远非凡，处林泉伴日月，遗世独居，拘束逍遥；颔联写林壑幽深，寻访不易，以加浓气氛；颈联使用道家典故，以“青牛卧”“白鹤眠”颂扬雍尊师道行高深，境界非凡；
尾联写诗人在暮苍茫，寒烟四合中独上归程。全诗再现了李白潇洒强健、豪爽多情的神态风姿，同时也表明他在艺术上已经达到挥笔落纸如云烟的境地。
二.李白赞美老师的诗句
寻雍尊师隐居
峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江暮，独自下寒烟。
此诗首联“峭碧摩天”，逍遥不记年从大处落笔，起势不凡。“峭”壮峰之势，“碧”绘其，补以“摩天”二字，壮丽的景象全出。这是些雍尊师隐居所在。下句“逍遥”二字赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度；“不记年”则为补足“逍遥”之意，远离尘嚣，连岁月的消逝都不屑去计算了。上句写景，下句写人，写景也为写人，人景浑然一体，显得崇高、挺立、永恒。
颔联“拨云寻古道，倚石听流泉”紧扣诗题，着意写“寻”。“拨”与“寻”二字绝妙，生动地再现了寻者攀登的举止和情态。诗人穿过雾隐云横的丹岩翠壁奋力攀登之后，斜靠在长藤古树之上，
一览众山景，倾听流泉欢歌。上句从视觉着笔，写行寻的困难和乐趣；下句则从听觉落墨，流泉叮咚，沁心动听。
颈联“花暖青牛卧，松高白鹤眠”以五彩交辉的浓笔，静中有动，动中有静地描绘了雍尊师居所美丽、静谧、仙境般的环境。用青牛、白鹤来点缀隐居处，又用花和松做烘托，“卧”与“眠”清幽、静谧、静美的境界活脱而出。
尾联“语来江暮，独自下寒烟”以素冷的调，泼墨挥洒出一幅清幽隽永的画面。上句“语来”二字，省去了诗人与雍尊师的高谈阔论的细节，但可以想象他们感情之融洽，谈吐之投机。开怀畅饮，不觉已是黄昏，只好分手。诗人独自从寒烟覆盖的摩天碧峰上走下来。“下”字不仅与首句呼应，还别有情趣，与“暮”“独”“寒”三字在一联中连用，使人顿生寒气扑面而至之感。
三.用李白的诗句写一段话
李白你是盛唐星空一颗灿烂的明珠，驱除他的黑暗。我观赏你的飘逸，你的“举杯邀明月，对影成三人”，令多少人望尘莫及。我感叹你的自信，你的“天生我材必有用，千金散尽还复
来”，是你的真实写照。我渴望你的狂放，你的“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”又是多么的潇洒。你的“凤歌笑孔丘”更是让人望洋心叹啊！
仿李白的口吻写的诗
君不见日出天山苍茫海
明月临云作台镜
飞度镜湖月照影
精帘玲珑望秋月
把酒敬天与风欢
青云腾上欲揽月
者飞九天惊众光
不觉山暮秋云暗
四.“写给老师的话”的诗句有哪些
一、语来江暮，独自下寒烟。——《寻雍尊师隐居》唐代：李白
释义：与雍尊师交谈起来始终到江水已覆盖在暮里，我只好独自走下烟云充满的寒山。
二、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮
释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
三、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
释义：裴令公的桃李同学遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
四、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——《咏怀古迹五首·其二》唐代：杜甫
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