幼儿园大班主题活动设计:多彩的民间活动
一、主题背景
我们常州地处运河之畔，民风醇厚，民间手工艺活动众多，如：、编织工艺（竹编、绳编、草编、柳编、秸秆编等）、纸艺（扎风筝、兔子灯、龙等）、刺绣工艺（珠绣、布绣等）；民间游戏活动丰富多彩，如：抓石子、翻绳、转陀螺、弹珠子、踢毽子、捉迷藏、跳皮筋、老鹰捉小鸡、瞎子摸瘸子、踩高跷、独木桥等；民间传统节日活动源远流长，如：春节剪窗花、贴春联、放炮仗，元宵节吃汤圆，端午节要划龙舟、吃粽子，中秋赏月吃月饼，这些丰富多彩的民间活动，凝聚了古代劳动人民的智慧和对生活的热爱，对未来的向往和寄托，它们是一颗颗文化艺术之瑰宝。
然而，随着时代的变化，这些民间活动对于我们居住在都市里的孩子来讲却已变得遥远而陌生。若何让下一代从小就浸润在民间文化的海洋中，若何挖掘、开发和利用好这些民间资本，让丰富多彩的民间活动走进我们的教室，让民间活动得以不断传承下去。我们带领幼儿踏上了
探究与研究的门路，共同开展了《多彩的民间活动》这一主题活动。旨在通过主题活动，让孩子们进一步感知民间艺术的魅力，感受到劳动听民的勤劳和智慧，为自己是中国人感到骄傲和自豪。多彩的活动
二、主题总目标
1、通过指导幼儿进一步接触、了解我国优秀的民间艺术，从中感受中国民间艺术的
丰富和优美，形成初步的民族意识和民族情感。
2、尝试研究制作多种民间工艺品，并用自己喜欢的方式大胆地表现。
3、了解我国丰富多彩的民间节日和风俗，感受参加民间活动的快乐。
4、体验与同伴合作、创造、交流的快乐。
三、主题搜集
剪
纸
印
染
编
织
泥
塑
跳竹竿
舞龙舞狮
XXX
节
打陀螺
踩高跷
元
四、资本利用宵
节
乡土资源的利用：
1、了解地方剧——锡剧，有选择地引导幼儿欣赏名段。
2、收集一些稻草、麦杆及民间工艺制品，创设富有民间特的活动室。3、了解民俗节日，感知中国人过节的俗。
家长资源：
1、召开班级会议，让家长哪个了解主题活动目标，争取家长对活动的支持。2、鼓励家长为
有关活动提供资料并和孩子共同参与“我是中国娃”中的参观、调查
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