部编版语文一年级下册第七单元能力提升卷
度的组词满分：100分 考试时间：100分钟 考生姓名：
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
得分 | |||||||
一、字词大练兵。（37分）
1.用“＿＿＿”画出加点字正确的读音。（6分）
背包（bēi bèi） 鬼脸（gei guǐ） 掰开（fēn bāi）
【答案】jiǎn jué zhǔn bēi guǐ bāi
人）用脊背驮：把草捆好～回村去。故选“bēi”。
2.读拼音，写词语。（8分）
fěi cháng měi cì shū bāo fēn zhōng
yī gòng shé tou píng shí zhǎo dào
【答案】非常 每次 书包 分钟
一共 舌头 平时 到
【解析】决胜中考本题考查的是看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3.给加点字选择正确的读音填空。（6分）
yāo yào jiē jié bēi bèi
要是＿＿＿ 结巴＿＿＿ 背包＿＿＿
要求＿＿＿ 结束＿＿＿ 后背＿＿＿
【答案】yào jiē bēi
y交通协管员āo jié bèi
【解析】本题考查的是学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。要：[yào]如果：明天～下雨，我就不去了。[yāo]求：～求。故依次选“yào”“yāo”。结：[jié]结束；了结：～账。[jiē]长出（果实或种子）：树上～了不少苹果。故依次选“jiē”“jié”。背：[bèi]躯干的一部分，部位跟
胸和腹相对：后～。[bēi]（人）用脊背驮：把草捆好～回村去。故依次选“bēi”“bèi”。
控制吸烟4.换一换，变成新字，再组词。（7分）
例：抱﹣（扌）+（足）＝（跑） （跑步）
块﹣（＿＿＿）+（＿＿＿）＝（快） （＿＿＿）
往﹣（＿＿＿）+（＿＿＿）＝（＿＿＿）（＿＿＿）
【答案】土 忄 快乐
彳 亻 住 住下
【解析】本题考查的是学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。如：“块”去掉“土”，加上“忄”组成快乐的“快”。
5.按要求完成练习。（10分）
（1）看图选一选。
①掰 ②捧 ③抱 ④摘
＿＿＿西瓜，＿＿＿玉米，＿＿＿苹果，＿＿＿桃子
（2）发挥想象填一填。
又＿＿＿又＿＿＿的西瓜
又＿＿＿又＿＿＿的笔
又＿＿＿又＿＿＿的苹果
【答案】（1）③①④②
（2）大 圆 细 长 红 甜
【解析】本题考查的是学生看图选字词填空和补全词语，回答这些问题，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）根据图意，结合所给出的动词，应依次选词填空为：抱西瓜、掰玉米、摘苹果、捧桃子，故依次填写序好为：③①④②。（2）根据自己的想象本题可补充为：又大又圆的西瓜、又细又长的笔、又红又甜的苹果。
二、句子训练营。（12分）
1.照样子，写句子。（6分）
例：元元到了学校，已经上课了。
（1）＿＿＿＿，已经＿＿＿＿。
例：狗熊连忙去问老虎。
（2）＿＿＿＿，连忙＿＿＿＿。
例；要是能赶上绿灯，就能及时通过路口了。
（3）要是＿＿＿＿，就＿＿＿＿。
【答案】（1）我到了车站 没人了；
（2）小明看到老人跌倒 跑过去；
（3）能早一点起床 不会迟到了。[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网]
【解析】本题考查的是句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
2.按要求完成句子练习。（6分）
（1）连词成句，并加上合适的标点符号。
抱着 小猴子 大西瓜 一个 往回走
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）用加点的词语写句子。
①元元非常后悔。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②要是早起一分钟就不会迟到了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）不改变句子意思，给句子换个说法。
①贝贝弄丢了文具盒里的文具。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②小猴子这样能有收获吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】（1）小猴子抱着一个大西瓜往回走。
（2）①我非常爱我的老师。
②要是认真检查作业，就不会出现这么多错误了。
（3）①文具盒里的文具 贝贝弄丢了；贝贝 文具盒里的文具弄丢了。
②小猴子这样不会有收获。
【富贵吉祥解析】本题考查的是连词成句、造句和改写句子。连词成句是低年级学段常考的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的句子根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。（1）把排列混乱的词语连成一句通顺的话，如：小猴子抱着一个大西瓜往回走。（2）①非常：特别的意思。用“非常”写句子：我非常爱我的老师。②“要是……就……”是表示假设关系的关联词，造句为：要是认真检查作业，就不会出现这么多错误了。（3）①改为“被”字句，把“文具盒里的文具”放在“被”前面，把“贝贝弄丢了”放在“被”后面；改为“把”字句，把“贝贝”放在“把”前面，把“文具盒里的文具弄丢了”放在“把”后面。②把“能有”改成“不会有”。
三、课文回顾站。（8分）
1.把下面的诗句补充完整。
（1）读万卷书，＿＿＿＿＿。读书百遍，＿＿＿＿＿。
（2）敏而好学，＿＿＿＿＿。不知则问，＿＿＿＿＿。
（3）头上＿＿＿＿＿不用裁，满身＿＿＿＿＿走将来。[来源:学科网]
平生不敢＿＿＿＿＿，一叫千门＿＿＿＿＿。
【答案】（1）行万里路 而义自见
（2）不耻下问 不能则学
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