多彩的活动500字作文六年级（精选10篇）
上体育课了，同学们都有自己宠爱的工程，踢毽子的、跳皮筋的、还有丢沙包的…………大家兴高采烈地玩起来。我喜爱的嬉戏是“老鹰捉小鸡。”
教师当老鹰，我们把教师的眼睛，用手绢严严实实地蒙上，我方选择一个身体强壮，行动机智的男同学做我们的鸡妈妈。其他同学，一个扯着一个的衣服排好队。
嬉戏开就始了。老鹰一点策略都不讲，张牙舞爪的处处乱扑乱抓，都被鸡妈妈敏捷地躲开了。即使鸡妈妈偷偷躲在他眼皮子底下，也没发觉到，累的他气喘吁吁，也没捉到一只。
一声哨响，第一局完毕。小鸡们旗开得胜，信念十足。其次局开头，没想到的是，狡猾的老鹰冷静了许多，站在原地用耳朵听，目标索定之后，就突然扑过去。
可我们的鸡妈妈，也不是白给的，他似乎是身经百战的将军，小声地告知我们说：“不要呼喊，鞋底尽量不要摩擦地面，见到危急降临，都紧紧跟随前面人的运动快速躲开，老鹰就捉不到了。”大家都咬紧牙关，严密的协作，老鹰使尽了招数，仍旧没有得逞，最终，无奈的认输了。
丰富多彩的体育课，让我们在学校的生活过得快乐又欢乐。
多彩的活动500字六年级作文2
今日是我们学校一年一度的运动会。哇，我们还没来到场地，就已经黑压压的一片了，在主席台的正中心有五个福娃，呀，开幕式快开头了，我们赶快一路小跑倒（排球）场候场，开头了，快轮到我们班了，我不禁有些紧急，由于我是举牌的两旁各有一个护牌的，分别是：游奕林和张浩。走到主席台旁，我举起牌子把班级的名字朝向主席台，曾淦宣喊了一句“1、2、3、4！”我们跟着喊“1、2、3、4！”不过后面加了一句“锐意进取，永争魁首！1、2、3、4！”然后又把牌子放下，连续往前走。当主持人说运动会正式开头的时候，我们立即欢呼雀起来，狂奔了回去。
开头了，可是上午有没有我的工程，我只好无聊的坐在那里，还好有同学借我书看，还好时间过得很快，下午到了，轮到我的工程了，在跑最终一圈的时候，我跟前面的选手只差几秒，我就是季军了，嗨，真是太惋惜了！不过，在我跑完400米的时候，正筋疲力尽的时候，还好有几位阿姨扶着我，这几位阿姨都是多么的富有爱心呀！这表现出人们美妙的心灵！
在100米接力的时候，由于一位选手的速度，使我们班速度落后了，还好我们班还有一个王牌，就是宋懿龄，她那强健的步伐，有时我们班重新又有了动力。
在颁奖的时候，我们班有好几块奖牌呢！
虽然我并没有获得奖牌，但是我下一年还会报400米跑步，赢得奖牌的！
多彩的活动500字六年级作文3
教师带着我们在公园里转来转去的，我们以为他让我们看景的，谁知道来到一棵树下，他取出一根长绳子，挽了一个疙瘩，一扔就扔到了树上。教师把绳子绑好后，他告知我们，我们要玩一个“过河”的嬉戏。“过河”？刚听到这个名字的时候，大家觉得很新奇，我也感到很惊奇，不知道这是个什么嬉戏？
教师说先给我们讲了一个（故事）：说是从前呢，有一个人，他被敌人追逐，当追到一条大河边的时候，没有桥，过不去了。眼看就要被敌人抓住了，他突然发觉了岸边的大树上有一根绳子，他揪着绳子就荡到了河对岸，敌人追不上他了。你们玩的时候，就想着有人追你，你肯定得当过去，不然……
教师给我们示范后第一个开头的是李松翰，他跳呀跳，荡啊荡，没有荡到河对岸。他死不松手，荡来荡去的，结果“杯具”了，一头撞到了树上。
其次个是张芙宁，他胜利了。由于他看第一个人的示范才胜利的，失败是胜利的妈妈呀！多彩的活动
我也玩了，玩了三次，前两次都掉河了。第一次的时候我很紧急，我的手没有抓好，所以掉进了河里。其次次我荡过去了，但是手没准时松开绳子，又荡到了河中间，落水了。第三次我（总结）总结前两次失败的（阅历），胜利地荡到了河对岸。
这活动太吸引人了，引了公园里好多人来观看。
这样的活动，真想多玩几回。
多彩的活动500字六年级作文4
今日，我在“小桔灯”学校里用嘴写字。
我们刚刚坐好，教师就对我们说：“今日我们玩一个嬉戏——”用嘴写字。“规章是让我们不用双手，用嘴含着笔，有人说小菜一碟。
教师选了两名同学在黑板上前表演。
竞赛开头了，夏定宇的笔不停动着，写了半天，一个字都没写出来。而另一同学，已经写出一个字来了，他越看越不服气，心里特殊焦急，脸都红了，结果一个字都没写出来。
接下来，教师让我们自体验一下。有些人大吃一惊，有些眉飞舞，洋洋得意地说：“这根本就是太简洁了。”
我张大嘴深吸一口气，把笔叼进嘴里，并不停地摇动着，我往东写，它偏偏往西，我偏往西，它就往东，嘴里的口水不停地往下流，心里像火烧眉毛一样急，我只好把头埋下，可是一用力本子却动了起来，手时不时想去扶住本子。最终，写出来的字像虫子一样，我想：残疾人的生活那得很困难啊？
教师为了解决我们的怀疑，给我们看了一个视频。视频中，一位28岁的女残疾人由于火灾失去了双手，现在她只能依靠脚来生活。
看了之后，我觉得残疾人的生活很困难，我们应当多帮忙他们。
多彩的活动500字六年级作文5
小学的六年生活马上完毕了，然而，最使我难忘的，还是六年级上半学期的（社会实践）。
这次实践是在方舟实践基地。那是在其次天，实践的活动是航模。教我们航模的，是一个男生宿舍的胖教官。他先提出几个问题，让我们来解答。答对了，就可以拿一个奖品。然后，教官给我们做一个示范，教官对一片机翼和一片机尾翼做上记号，然后对其他一些零件进展加工或裁剪。最终，用浆糊将这些零件粘在一起，就做成了航模。
两人一组共同完成、制作一架航模，我和陈凌宇被分在了一组。此前，他先答对了教师提出的一个问题，因此，他得到了另外一个航模材料。
我给机翼和机尾翼作上记号，然后，我们要对其他一些零件进展加工。当我在剪一个零件时，一不当心把一个零件给剪多了。我急得像热锅上的蚂蚁一样。
这架航模险些要作废，我冷静地做下来想。我和陈凌宇经过了几番商议，最终想出了方法。于是，他拿起剪刀，把它修改正来。我拿上去让教官把这些零件给粘上。
前面有二十几个人，经过了漫长的等待，最终轮到了我。教官仔细地把这些零件用浆糊粘上。陈凌宇拿起航模，让它飞向空中，他非常满足。于是，我把这架航模送给陈凌宇，并以我和陈凌宇名字的最终一个字命名为“宏宇一号”，这里面有我和陈凌宇的劳动成果。