课程类型：基础课程
教学材料：义务教育课程标准试验教科书小学美术一 年级下册
授课时间：32课时
设计教师：张慧娟
授课对象: 小学一年级学生
背景
教材：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
学生：一年级学生刚入学，活泼好动，对美术热情很高。注意力不是很集中，所以需要老师多引导。
课程目标：
造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事情表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用身边容易的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各种美术作品的形,能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
课程内容和课程实施
课程内容及课时安排 | 课程实施 | ||||||
课程内容 | 课时 | 课程资源 | 学习策略 | ||||
课程纲要 | 1 | 自主阅读教材，了解学习内容；分享课程纲要，明确学期规划。 | |||||
造型表现 | 船 | 2 | 1.教材 2.班班通设备 | 运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣。 | |||
长呀长 | 2 | ||||||
出壳了 | 2 | ||||||
我们身边的线条 | 2 | ||||||
童话城堡 | 2 | ||||||
画自己 | 2 | ||||||
手型的联想 | 2 | ||||||
我和昆虫 | 2 | ||||||
奇妙的爬行 | 2 | ||||||
春天的彩 | 2 | ||||||
设计应用 | 太阳 | 1 | 准备必要的教具和学具 | 运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作。 | |||
漂亮的瓶子 | 2 | ||||||
狮子大王 | 2 | ||||||
用春天的彩装扮自己 | 1 | ||||||
钓鱼 | 1 | ||||||
欣赏评述 | 冬日婴戏图 | 1 | 1.教材 2.班班通设备 | 通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，形成审美趣味和美术欣赏能力。 | |||
伙伴 | 1 | ||||||
综合探索 | 可爱的动物 | 1 | 1.教材 2.班班通设备 | 合作探究，创造以及综合解决问题。 | |||
花的世界 | 1 | ||||||
课程评价方式：
小学美术学生学习情况评价表
评价内容 | 具体要求 | |
过程评价20分 | 平时表现10分 | 工具齐全，按要求携带5分 |
积极主动参与课堂活动5分 | ||
A.高质量地完成作业 ， 10分 | ||
B.及时、认真、完成作业 ， 8分 | ||
C.作业内容不认真， 6分 | ||
D.不能按时完成作业，且作业质量差。5分 | ||
期末学业水平测试80分 | 主题绘画或手工 | A.学习能力强，学习习惯良好，要继续努力，主动帮助别人。优（85-100分） |
B. 一年级课程学习能力较强，习惯较好，仍须努力提升学习能力，主动探索知识。良（75---84.5分） | ||
C. 有学习能力，要积极参与学习，不怕困难，努力完成学习任务。及格（60-74.5分) | ||
D. 要养成良好的学习习惯，上课认真听讲，按时完成作业，学会与同伴交流。不及格（60分以下） | ||
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