部编版六年级语文上册习作七《我的拿手好戏》习作指导范文
作指导
1.审题
“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可以是手工制作的技巧，可以使擅长的一项技能等等，十分宽泛。
本次作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。
2.选材
我们可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏来写，还可以根据自己的实际情况把最拿手的技能写下来和大家分享。
3.构思
我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。一定要选择自己熟悉的来写，其中发生的故事和感受要真实。
（1）要写清你的拿手好戏的吸引人的地方。
（2）关于拿手好戏的故事体现趣味。
（3）突出自己的感受、想法。
4.表达
（1）抓环境，做铺垫。
特定的环境中的人的出现、事的发生，都会给人耳目一新的感觉。写好有关自己的拿手好戏的趣事，就必须抓好环境描写。
（2）抓场面，显特别。
要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，注意周围人的反应，突显你的拿手好戏不一般，可以结合大家整体表现出的动作、神态进行描写，再突出整体里的某一个体，由面到点聚焦。
（3）抓心理，表情感。
每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应该抓自己的动作，边叙述边写自己的体验，突出自己的心理感悟，表达积极向上的情感。
5、学生自由作
跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般技艺，样样是好戏。我的特长好戏就是捏泥人。那天，风和日丽，我单独出去漫步。来到一家超市门前，发现一大人围在一同，因而我想去凑一下热闹，过去看一会儿。我借着自己个子小，在人里挤来挤去，终于挤在了最前面。我一看这才知道，原来有位老艺人坐在中间捏泥人；看着不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以腾云跨风的XXX、憨态可掬的小猪班纳、活泼心爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人个个活灵活现，就像真的一样。一只心爱的百灵鸟彩鲜艳，眼睛透亮灵活，我感觉很有意思，就拿零用钱买了一个。细致瞧着这只被老艺人雕得栩栩如生的百灵鸟，他好像在对我说：“小主人，小主人，我唱首歌给你听！”我突然有一个想法，自己也来做一个小百灵鸟送给妈妈做礼物。说做就像，我一回到家，从文具盒里拿出一大盒橡皮泥，开始捏把了起来。我首先拿出一块蓝的橡皮泥，打算从百灵鸟的头下手，我把橡皮泥揉成团，再选一个地方揪出一个尖尖，那就是小巧玲珑的嘴
巴，再从黑橡皮泥中取出一点，搓揉出两个小圆豆，划分嵌在小嘴巴左上方和右上方，当做眼睛；再用剩余蓝做身体部分，也先把它揉圆，但尾巴部分要翘出来，还要用小刀在尾巴上刻几刀，这就做完了，末了就是脚了，脚就用黄橡皮泥做两个“丫”字形，小脚粘在身体下面，再颠末努力修改，一只心爱的百灵鸟就大功告成了。我把两只百灵鸟拿出来一比，真是天差地别，老艺人做的好似是天上的仙鸟，而我的呢，就是地府的鸟鬼了。我还做了几个泥人“小妖”放在“鸟鬼”左右来侍侯它呢，这回就更有趣了。我一边欣赏，一边给它们取名呢！我把妈妈叫来一同欣赏我做的小泥人，不，应该是小泥仙和小泥鬼，妈妈听了抱着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起来。这小泥人可真有趣！不过，做这些小泥人也不是一件容易的事情，这回我懂得了教师常说的话了，台上一分钟，台下十年功。进修不也是这样的吗？
总评：本文紧紧围绕“我的拿手好戏”进行写作。老艺人的精彩表演吸引“我”也来“捏泥人”，并且“我”从中体验到了快乐，领悟到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。捏百灵鸟的过程使用了恰当的动词和表示先后顺序的词语进行描述，很有条理。“我”在爸爸的指导下照着妈妈的照片捏泥人的事写得很有趣味。本文构思巧妙，详略得当，重点突出，感受深刻。
哥哥求你要我近日，我们班掀起了一股“魔方热”。数学教师XXX就是一名魔方高手。所谓“长江后浪推前浪”，
我在XXX的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。“咔咔咔……”三下五除二，短短十几秒钟，我就可以将一个“杂乱无章”的魔方还原。我也因而多了一个绰号——“快手XXX”，后来，同学们就干脆叫我“快手杨”了。固然小有成就，但我并没有满足，又开始练起盲拧来了。盲拧，在平常人看来是多么不成思议的事情啊！可我却“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎难而上，并且越练越快。这不，刚下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，高低扫视一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移般移动，似行云流水的舞步，嘴里还念念有词，“上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提……”不知甚么时候，四周已经围满了同学，他们个个好奇地睁大双眼，屏息凝思地看着。魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，大家报以强烈热闹的掌声。我不禁自豪地笑了。在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校无敌手。一分耕耘，一分收获。成功的背后，我付出了无数汗水。几个月以来，我每天五点起床，开始记公式，练指法，一向到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地玩弄。我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五秒……不知花费了几何时间与血汗。为了克制心理停滞，我不断申饬自己：“我能行！”在XXX的勉励下，我勇敢地走上讲台，走上万众注目的舞台，畅快淋漓地表演着。有志者，事竟成。我信赖：只要心中有梦，就有前进的动力，不管前面的路有多艰难，我都能勇往直前。