希沃白板 5 在小学语文教学上的应用
【正文】
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，在这样的大背景下，信息化教育也应运而生，信息技术与学科教学深度融合也成了必然。
为了使老师们在教育信息化的道路上走得更为通畅，有学者们学
校为所有教室安装了希沃一体机，并组织教师培训。作为一线老师，
开始不太理解学校的做法，认为此举占用了有学者们老师太多的教学
时间，但随着对希沃产品的深入了解，有学者逐渐对希沃白板 5 产生
了浓厚的兴趣，在不断学习希沃技术的同时，也收获着希沃白板带给
有学者的莫大帮助。
一．学科工具，化繁为简
在接触希沃白板5 之前，有学者一直利用传统的PowerPoint 来
备课，为了达到教学目标，通常需要充分预设课堂生成问题，在制
作课件时就需要花大量时间来寻素材。而希沃白板 5 的学科工具
能够为有学者们
提供很多便利，且学科工具结合白板的其它功能还能制作成不同的效果，不仅仅解决了老师备课难的问题，还提升了课堂魅力。
希沃白板 5 的学科工具分学科设置，有很多种，在小学语文中
所
能运用到的通常有“汉”、“拼”、“古诗”、“课
程视”等。这些学科工具在备课和授课状态下都能随意使用，
既满足了老师的备课需求，也能够很好地解决课堂生成问题。例如，在教授《植物妈妈有办法》时，有一个要求会写的汉字“法”，有学
者们可以提前通过学科工具“汉字”加上超链接的方法制作课件，也可
以课堂上调出田字格，达到课堂上点击“法”就弹跳出田字格的效果
，同学们可以及时学习该字的拼音、笔顺（动态的）、部首及笔画数。而传统的 PowerPoint 授课时，如果没有预设到这个问题，课堂上教师只能重新板书或者将此问题放到课后解决，课堂板书既耽误了宝贵的课堂时间，也降低了已掌握该知识点的同学的学习热度，造成课堂秩序混乱；如果放到课后解决，就造成了讲解的延迟，效果都没有那么好。此外，其它的学科工具，如“古诗词”能够随时插入要学习的古诗文的原文和音频，“课程视频”能够插入相关知识点的讲解视频，这些学科工具帮助有学者们将课堂化繁为简，提升教学效
果。
二．课堂活动、魅力无限
提到希沃白板 5，就不能不提到它的课堂活动。课堂活动是希沃白板 5 的常用功能，它包括“趣味分类”、“选词填空”、“知识配对”、“分组竞争”、“判断对错”几种形式，每种课堂活动设有几种不同的场景。有创意的老师根据教学内容将教学场景进行创新设计，让课堂变得魅力无限。
在《植物妈妈有办法》一课中，就可以根据课文内容设置这样的课堂活动（图1），通过拖拽可以选择植物传播种子所借助的事物，完成了答题后课件能够自动检测答案，通过右侧的刷新按钮能够刷新
选项和干扰项，现场学习、现场检测、自动检测的模式深受学生喜爱，
同时这种形式也考验了学生对知识真正的掌握情况。
（图 1 图片来源于希沃学院优选课件）
在有学者的课堂中有学者喜欢用课堂活动配合希沃班级优化大师来营造积极的氛围。如，在复习诗歌的课堂上，有学者设计了分组竞争环节，先利用班级优化大师随机抽取参与竞答的学生（图2），
再进行知识竞答——“选出下列为诗人李白写的诗歌”（图3）。结
束后自动会出现比赛结果（图4），也可以查看答案，活动结束后，学生热情高涨意犹未尽。
语文新课标指出，在教学中应充分发挥师生双方的主动性和创造性，因此激发学生的学习兴趣显得尤为
重要，在现代科学和信息技术迅猛发展的今天，学生的眼界已然开阔，在语文课堂上已经不满足于传统的“摘苹果”、“小猴过河”的活动形式了，而希沃白板 5 课堂活动
多样化的场景让学生在学中玩，玩中学，给了有学者们师生不一样的体验。
（图 2 图片来源于希沃班级优化大师截图）
（图 3 图片来源于希沃白板 5 拍照）
（图 4 图片来源于希沃白板 5 拍照）三．告别讲台，深入学生
在有学者的教学生涯中，经常有家长来有学者，要求有学者把自己小孩座位调到前面，理由是“在老师眼皮子底下肯定要好点”。以前的有学者深感为难，教室只有这么大，第一排的位置只有几个，怎么能满足那么多人的要求呢？同时，自己教学中也能感觉到坐在教室后排的学生的确
更难集中注意力。为了吸引学生的注意力，有学者常常须要边讲课边走到学生当中去，须要板书时，又跑回讲台，来来回回，既耽误了时间，又没有取得好的效果。在使用希沃白板 5 后，有学者尝试着用希沃授课助手（图 5）配合希沃白板，移动教学，深入学生之中，解决了之前的种种困难，收到了显著的课堂效果。
在讲解课文时，手机与大屏幕同步课件，在手机上勾画圈点也能同步到大屏幕，有学者可以解放身体，在教室走动，吸引全班学生的注意力，同时拉近了自己和学生之间的距离。另外，希沃授课助手有移动展台功能，可以将学生的作业错题拍照上传，进行全班交流；也能视频同步，及时发现问题（如学生书写汉字的过程中笔顺是否正确）。
（图 5 图片来源于希沃授课助手截图）
除此之外，希沃白板 5 在教学情境创设上也有突出的优势，它包含的小工具也能为课堂教学增光添彩，
如，“倒计时”可以营造紧张的氛围，“聚光灯”能将学生全部注意力集中到某一个地方。同时，借助希沃白板 5 能够将自己的课件分享给学校乃至全国的教师，同时
语文课堂也能够获取其他老师的课件，取长补短，共同进步。
希沃白板 5 的互动课堂技术推进了课堂教学改革，它改变了有学者原有的“照 PPT 宣科”的状态，给有学者的学生带来了宽松、和谐的学习环境，使学生的课堂参与度提高、创新能力得以加强。在未来的教学道路上，有学者要坚持信息技术的学习，以使有学者的教学内容得以更好地传授。当然，作为一名教师，学科专业素养XX专业素养仍是有学者们最需要具备的条件。信息技术与学科深度融合才是教育所须，这条道路虽然漫长，但有学者仍将不懈努力！