五年级人教版体育下册足球 两人分组传球教学的教案
    五年级人教版体育下册足球两人分组传球教学的教案，包括第一课时两人分组传接球。
    一、基本部分：二、基本技术三、结束部分四、器材准备五、安全保护六、教法设计七、教学过程八、场地器材九、比赛方式及规则十、场地布置十一、课堂常规教师宣布本次上课内容和要求：1、在学生自主练习的情况下，到并使用合适的发力点，让同伴有力量将球向前踢出；2、强调动作要领，纠正错误动作。检查场地、学具是否符合运动需要，以便开始训练。课堂常规1、进入操场后要服从老师指挥，做好热身活动。2、听从裁判员指挥，按照比赛场次有序参加比赛，不得扰乱比赛秩序。3、遵守比赛纪律，严格执行裁判的各项决定。4、尊重对手，相互礼让。5、尊重观众，为自己队的每个运动员呐喊助威。6、赛场如战场，敢于拼搏，永不言败！四列横队集合站立，每列最左边的同学喊“报告”。请大家停止间谈话，跑步至准备区站成四路纵队等待老师带队到位（教师讲解示范）学生观看教师演示与示范。仔细聆听。熟悉脚面正面触球部位。强化动作概念。同时注意膝关节的屈伸幅度。注意快速移动变换重心。抬头目视来球，然后蹬地伸腿提拉球，接着顺势蹬地摆臂。脚尖勾起触球侧面，注意展髋，拉直球感受正确的用力顺序，通过试探性练习巩固新知识，完成技术动作。掌握技能形成技术动
作。完整观摩模仿。针对问题明确。积极思考理清。正确动作引导。反复推敲标准。系统梳理建构。启发想象迁移。多种角度进行回放。不断巩固强化。教师引导总结归纳。在老师讲解示范中更易把握要领。两人背靠背做接传球游戏。以小组为单位由组长选择一名同学为搭档。第一名同学在另外一名同学头顶处盘旋一周，绕过背后，两手相叠，左手轻托住右肘，把球抛给搭档。再做抛接球练习，每组必须交换搭档，按此方流做。同时强调传接球时尽可能做到：将球迅速而又平稳地抛向搭档头上，同时两腿蹬伸，以肩关节为轴使球绕头一周，顺势左脚摆体击球瞬间的时机，并要充分利用脚腕内扣来控制出球弧线，触球部位应在膝盖上方约20厘米处。接触部位柔软、圆滑，尽可能少与空气接触，落点尽量远离同伴，这样才会达到良好效果。进一步巩固所学知识。积累活动经验。改进实践方法。及时评价激励。足球是很好的健身工具，除了在训练中增强协调性和灵敏性之外，还可以促进骨骼的生长。
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