小学体育室内课教案（试行）
学    科
体育与健康
年    级
六年级
课    型
室内课
课    时
1
课    题
青春期第二性征发育的特点
教学准备
新媒体课件
教
材
分
析
青春期是决定一个人身心发展水平的关键阶段，这一时期在身体形态、机能、第二性征和心理等方面都会发生很大变化。
对于刚刚步入青春期的小学生，要让学生了解自己生长发育的特点，认识男女两性在青春期发育方面的差异，知道对青春期生理变化及由此带来的一些特殊心理卫生问题，对促进学生顺利度过青春期，确保身心健康成长，很有必要。
教
学
目
标
1、知道青春期男女学生的生长发育的主要特点。
2、认识男女两性在青春期发育方面的差异。
3、能够积极面对青春期的各种生理变化。
教学重点
青春期男女两性生长发育的特点。
教学难点
青春期男女两性生长发育的特点。
学情分析
六年级学生已经具备一定的资料的收集整理能力，通过本节课学习，来帮助学生提高语言的组织概括能力，知道青春期男女学生的生长发育的主要特点，认识男女两性在青春期发育方面的差异，能够积极面对青春期的各种生理变化。
教学程序
教学环节
教学过程
组织与要求
设计意图
新媒体使用
情
境
导
入
一、导入部分
1、教师：出示几张学生婴幼儿期男女孩照片，外表上有什么区别？再看看现在班里的男生和女生在身高上有什么区别。
2、学生自由回答。
3、教师：婴幼儿时期的男孩、女孩从外表看没有太大区别，但随着年龄的增长，男女生之间的差异越来越明显，预示着青春期的来临。这节课，我们就来谈一谈男女生青春期变化的特点。
1、组织：学生在自己的座位有秩序地坐好。
2、要求：要带着问题去思考。
3、注意保证课堂纪律。
1、出示照片激发学生想要学习的积极性。
2、观察区别，回答问题，培养学生观察、思考以及语言的表述能力。
1、课件出示几张婴幼儿图片。
2、出示课题。
  基
  本
  部
  分
一、生长突增现象
1、学生说出自己的身高，计算班级男女生平均身高。
2、计算自己身高比去年增长了几厘米。
3、从分析比较中让学生总结出特点。
4、教师小结。
1、组织：学生汇报时要有序，保证纪律。
2、要求：学生计算时要准确，学生汇报时声音洪亮，学会倾听。教师要对学生的汇报进行及时的评价，评价的语言要精炼、准确，以鼓励性语言为主。
1、培养训练学整理数据以及语言表述能力。
2、在数据整理过程中了解升高的突增现象。
1、出示生长突增。
2、出示合作要求。
2、第二性征发育特点
1、教师导入并板书。
2、师：请大家想一想，如果男生和女生比赛掰手腕谁能赢？
3、学生自由回答。
4、教师小结。
5、师：请同学们思考，男女生在形体，声音等方面还有哪些不一样的地方？
6、教师小结
1、组织：学生汇报时要有序。
2、要求：学生汇报时声音洪亮，学会倾听。教师要对学生的汇报进行及时的评价，评价的语言要精炼、准确，以鼓励性语言为主。
1、培养训练学生思考以及语言表述能力。
2、在思考、回答过程中了解男女生第二性征的不同。
1、出示内容。
2、小结内容
  结
  束
  部
  分
拓展活动
1、师：平时班级搬书、擦玻璃、搬桌椅、整理图书、洒水扫地怎样做人员分工？
2、生运用课堂所学回答，并说出分工的原因。
3、教师全课总结。
1、组织：学生在自己的座位有秩序地坐好。
2、回答问题时声音洪亮，表述清晰。
1、让学生在自己的口述中对本节课的知识进行回顾，掌握。
1、出示问题。
板书设计
青春期第二性征的发育特点
生长突增现象
男女生平均身高
      男生：              女生：
第二性征发育特点
      男生：喉结突出  肌肉结实  胡须生长  声音较粗  体格高大
      女生：脂肪丰满  乳房隆起  音调细高  骨盆变宽  脂肪增厚
五年级体育教案《青春期第二性征发育的特点》教学设计