五年级体育《乒乓球正手近台削球》
教学设计与教案
（小学五年级）
一、教学设计说明：
按照体育教学工作计划，我校体育课增设了乒乓球课程，目的是为了落实好体、艺2+1工程，在小学阶段让学生学会一至两项运动技能。在弘扬民族体育文化的基础上，普及和推广乒乓球。本课以课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，采用观看比赛视频，了解正手削球的使用情况，了解正手削球在比赛中的作用，之后采用教师示范指导、小组练习的等方法实行教学，在掌握一定徒手动作技术的基础上，再结合有球训练，增强技术动作的掌握。通过教师的启发、引导，使学生学会学习与探究、学会创新与实践，达到教与学的和谐统一。
二、教材特点：
削球，是一种防御性技术，具有稳健性好、冒险性小的特点。所以，传统削球的取胜一直靠的
是实力。随着攻球技术的提升，首先击败了“消极防御”（即稳削），继而又在与“积极性防御”的争斗中占了上风。因为，即使削球者通过旋转和落点的变化确给攻球者增加了困难，但其威胁性仍然比不上攻球。一记重扣，能够得分；一板加转，就未必奏效。况且，人们对旋转的适合水平是一直在提升的，而对速度的适合就有一定的限度。这就使削球必须沿着：“实力+积极防御+攻球”的方向发展。用削球为自己的进攻创造条件，用削球限制对方的进攻，用削球使对方被动，甚至失误。
三、学情分析：
我校五年级的学生，对于乒乓球有一定的基础。他们活泼好动、想象丰富，对知识、技能有强烈的渴求，但个体差异比较大。针对这个特点，我采用讲解示范、视频演示法等教学法，满足不同层次学生需求，在小组合作学习中，体验正手削球的技术动作，使学生在参与活动中得到成就感。
四、教法、学法分析
教法：示范法、讲解法、视频演示法、指导法、提示法、评价法
学法：观察法、练习法、小组合作学习法、游戏法
五、教学重难点：
重点：球拍从右上方向左下方切削
难点：挥拍与蹬地转腰协调配合
六、教学目标：
1.学生乐于参与学习，在积极学练中感受到乒乓球正手削球的乐趣。
2.80%的学生学会徒手做正手削球的动作，60%的学生能够结合球练习正手削球动作。
3.学生树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。养成自我保护与互相协助的意识，提升相互协作的水平。
七、生理负荷的预计：
平均心率预计：140±5次/分
练习密度预计：53±5%
八、场地设置：
乒乓球馆
乒乓球正手近台削球第一次课教案
学校：杨士中心校      班级：五年一班      人数：20人      教师：张金
教材
乒乓球      游戏
教具
乒乓球台5张，发球机1台，笔记本电脑1部
教学
内容
正手近台削球
开合弓步跳
教
学
目
标
1.学生乐于参与学习，在积极学练中感受到乒乓球正手削球的乐趣。
2.80%的学生学会徒手做正手削球的动作，60%的学生能够结合球练习正手削球动作。
3.学生树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。养成自我保护与互相协助的意识，提升相互协作的水平。
顺序
时间
课的内容、
重点、难点
教法与
教学过程
学法与
训练过程
组织
与要求
训练
时间
准
备
部
分
8
分钟
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布本课内容
二、准备活动
1.慢跑
2.步伐练习
并步
前垫步
3.托球走
4.颠球走
1、师生问好
2、宣布本次课内容和要求。
教学过程：
1.教师带领学生慢跑。
2.教师带领学生做步伐练习并纠正动作。
3.提示学生托球和颠球的注意事项。
1、体委整队，向老师报告人数。
2、师生问好。
3、集队迅速，队伍整齐。
训练过程：
1.按顺序跑步，注意脚步轻巧。
2.按要求做步伐练习，两腿弯曲，降重心。
3.托球走和颠球走，注意拍面保持水平。
组织：
×××××××××××××××
×××××
    ▲
要求：
快静齐
组织：
1.绕场地慢跑。
2.绕场地两圈面对球台，两圈背对球台做并步练习，两圈前垫步。
要求：
注意安全
充分热身
2’
2’
1’
1’
基
本
部
分
27
分钟
一、乒乓球
五年级体育教案正手近台削球
重点：球拍从右上方向左下方切削
难点：挥拍与蹬地转腰协调配合
教法：
视频演示法、示范讲解法、分解教学法、指导法、提示法、评价法、口令指挥法、个别指导法
教学过程：
1.带着问题观看正手削球的比赛和演示视频。“削球时两脚是怎么站位的”“削球时引拍到什么位置”“削球后挥到什么位置”。
2.学生回答问题，教师纠正学生的问题，并强调技术动作的重点。
3.安排学生根据看视频和教师的提示模仿练习技术动作。
4.教师讲解示范正手近台削球动作。
5.组织集体徒手练习正手削球动作，教师下口令并纠正指导。
6.组织小组练习，组长下口令，教师给每一组学生发球，结合球练习，并指导纠正。
7.教师巡视指导，并集体纠正错误。
学法：
观察法、思考法、分组练习法
训练过程：
1.学生认真观看视频并思考回问题。
2.学生认真回答问题听教师的讲解。
3.学生根据观看视频和教师的讲解技术要领，模仿练习。
4.学生认真观察示范并听讲技术要领。
5.集体练习并纠正错误动作。
6.小组长带领组员练习。按照技术动作结合球练习。
7.认真练习并纠正错误动作。
组织：
1.分五组，每组四人。
2.自由散开。
要求：
挥拍到位
动作规范
12’
二、游戏
颠球抢球
三、课课练
开合跳
弓步跳
教法：
讲解法、指导法、参与法、评价法
教学过程：
1.教师讲解游戏方法及要求
2.组织学生游戏，强调安全
3.即时评价激励
教法：
口令指挥法
教学过程：
口令指挥并带领学生一起做，8个8拍。
学法：
练习法
训练过程：
1、认真听教师提的要求
2、学生积极游戏
3、接收教师对自己的评价
学法：
练习法
训练过程：
按照口令跟随老师一起做。
组织：
乒乓球馆内自由活动。
要求：
注意安全
组织：
自由队形
要求：
跟上口令
4’
结
束
部
分
5
分钟
一、放松操
放松操
二、小结
三、下课
教法：
语言提示法
示范法
教学过程：
教师带领学生在音乐的伴奏下做放松操
总结本课学生优缺点
宣布下课
学法：
观察法、练习法
训练过程：
随教师一起放松
认真点评
师生再见
组织：
自由队形
要求：
身心放松
2’
最高心率预计：140±5次/分
平均心率预计：120±5次/分
全课练习密度预计：53±5%