小学《体育与健康》课时教案
篮球——三步上篮
教学内容 | 篮球： 一、复习行进间运球 二、篮球运球三步上篮 | |||
教学目标 | 2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。 3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。 | |||
教学重点 | 掌握运球和三步上篮的动作方法、要领 | 器 材 | 篮球30个 | |
教学难点 | 提高学生的控球能力和三步上篮的节奏 | |||
教 学 进 程 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织形式及要求 |
激 发 兴 趣 | 1． 体育委员整队、报告人数。 2． 师生问好。 3． 提出本课教学目标与要求。 4． 检查服装，安排见习生。 | 1.教师到位观察情况。 2.宣布教学内容 。 3.安排见习生。 | 体育委员整队，并向教师汇报出勤情况。 | 组织形式： 要求：静、齐、快。 |
热 身 导 入 | 1. “蛇形”跑 2.热身：健身操 3. 游戏：胯下滚球 | 1.教师讲解要领。 2.教师口令引导学生并领做。 3.教师强调规则及注意事项，学生做练习时，巡回指导。 | 1.体委带队，在指定地点慢跑热身。 2.认真模仿教师动作做热身运动。 3.各小组由小组长负责，在指定区域活动。 | “蛇形”跑图形（一）： 热身操队形（二）： 要求：认真做练习，注意力集中 胯下滚球组织图（三）： |
教 学 进 程 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织形式及要求 |
师 生 互 动， 自 我 展 示 与 评 价 | 一、运球接力比赛 二、三步上篮练习 ①小组自由组合练习三步上篮 ②教师示范三步上篮 小组练习三步上篮 | 教师讲解比赛要点及规则 组织学生分小组练习三步上篮 教师做示范 教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。 | ★看教师示范并在指挥下积极参加活动。 ★分小组在小组长组织下自由创新练习三步上篮。 ★教师示范并讲解三步上篮要领，学生认真观察。 ★小组在组长组织下有序练习三步上篮。 | 运球接力比赛图（四）： 要求：听从指挥安排,待接力同学须击掌后方能离开。 小组自由组合练习三步上篮图（五）： 要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。 教师示范图（六）： 要求：认真观察，注意动作的连贯性 小组练习图（七）： 要求：动作连贯，协调，具有创新性。 |
教 学 进 程 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织形式及要求 |
师 生 互 动， 自 我 展 示 与 评 价 | 分层次练习三步上篮 1)近距离运一次球三步上篮 2)三分线外自己运球三步上篮 3)不同方向运球三步上篮 自我展示三步上篮 | 教师巡回各组进行指导, 适当参与各组练习, 针对一些出现的问题，小范围上点拔，纠正和指导。 教师鼓动动作优秀同学展示自我。 | ★学生们结合自己实际水平有选择性的进行练习。 ★各小组主动推荐动作娴熟，优秀学生展示自我，其他同学观摩，欣赏。 | 分层次练习三步上篮图（八）： 个人才艺展示图（九）： |
恢 复 身 心 | 1.伸展放松操 2.小结 学生自评 教师小结本课 3.宣布下节课任务 4.回收器材 5.宣布下课 | 1.教师组织学生做放松操。 2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。 3.总结提示，布置下节课任务。 | 1.认真做操，尽量做到彻底放松。 2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。 3.认真听教师安排下节课内容及任务。 | 放松图（十）： 小组自评图（十一）： 教师小结图（十二）： |
教 学 反 思 | 本课采用“小组合作学习”的教学模式，注重学生学习兴趣的激发和运动能力的培养。在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活动和发展的空间，将“以学生发展为本”的教育理念转化为课堂教学的实践。在主教材的教学中，采用分组学练等组织形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。 | |||
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