五年级体育《足球——脚背正面踢球》教学设计
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。水平三的学生在之前接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚背正面踢球”为本课内容。踢球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
三、学情分析
本次课的授课对象是五年级1班的学生。他们活泼好动，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异。大部分男生有着一定的基础，都比较
热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
四、教学目标
五年级体育教案
1、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表
象，初步掌握脚背正面踢球的动作要领。
2、技能目标：使70%的同学能够用脚背正面去踢球，使30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重难点
重点: 支撑脚的选位
难点: 击球瞬间脚型的控制
六、教学方法
本课多以讲解示范的方法，同时采用启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
《足球——脚背正面踢球》教案